十多年前,曾有科技界人士在總結(jié)中山火炬開發(fā)區(qū)的多個(gè)全國“第一”時(shí)指出,中山火炬區(qū)是全國高新區(qū)內(nèi)第一個(gè)自己在園區(qū)內(nèi)辦高職院校的高新區(qū)。
他所說的這所高職院校,就是創(chuàng)辦于2004年的中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱火炬職院),也是中山市自己創(chuàng)辦的第一所公辦高等職業(yè)院校,中山市唯一一所集國家示范(骨干)高職院校、國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校和國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校于一身的中國高職“大滿貫”學(xué)校。
6月2日,火炬職院黨委書記鄒鑫帶隊(duì)到中山健康基地集團(tuán),與園區(qū)15家企業(yè)代表進(jìn)行交流座談,全面了解企業(yè)對技術(shù)技能人才的需求和校企合作的意見建議,進(jìn)一步推動和落實(shí)學(xué)校就業(yè)專項(xiàng)行動,持續(xù)為畢業(yè)生拓展更多更優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位,促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就業(yè)好,為“院園融合”探索新路徑。
問計(jì)問需于企業(yè)精準(zhǔn)對接需求
在這場校企合作調(diào)研會上,15家來自中山健康基地集團(tuán)的企業(yè)暢所欲言。
“公司在中山的總部和綜合大樓即將建成,需要大量懂生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)的技術(shù)人才,我們目前有20名火炬職院的畢業(yè)生,整體感覺都很好,覺得火炬職院作為本土高校很有優(yōu)勢,對接也很便利。”中山康天晟合生物技術(shù)有限公司人事總監(jiān)趙帆表示,企業(yè)與本地高校共同培養(yǎng)技術(shù)人才的好處是人才相對穩(wěn)定,可以減少崗前培訓(xùn),無論是企業(yè)制度還是企業(yè)文化,畢業(yè)生都能無縫銜接,接下來,希望與學(xué)校共建冠名班、訂單班。
“火炬職院有20多名畢業(yè)生分布在我們企業(yè)不同領(lǐng)域的崗位,其中有幾個(gè)特別優(yōu)秀的已經(jīng)晉升到管理層,他們比較務(wù)實(shí)、能干,我們很喜歡用這些畢業(yè)學(xué)生?!睆V東利誠檢測技術(shù)有限公司行政主管戴云香表示,希望今后以訂單班、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多種模式與學(xué)校建立更加緊密的合作關(guān)系,最好是1000個(gè)員工里面就有100多個(gè)火炬職院畢業(yè)生。
安士制藥(中山)有限公司人事招聘主管李保香表示,學(xué)校畢業(yè)生在公司表現(xiàn)非常好,很想跟學(xué)校合作舉辦訂單班,將畢業(yè)生當(dāng)做企業(yè)技術(shù)和管理骨干來培養(yǎng)。
中山?;劭破笪锪鳎瘓F(tuán))有限公司副總經(jīng)理劉涵光、廣東天訊達(dá)資訊科技股份有限公司行政主管袁玉華、廣東司南物聯(lián)股份有限公司行政經(jīng)理聶金燕、廣東九州通醫(yī)藥有限公司人事經(jīng)理羅玉玲、廣東中昊藥業(yè)有限公司行政經(jīng)理?xiàng)钍繖?quán)、廣東金馬游樂股份有限公司人力資源經(jīng)理高超、廣東星昊藥業(yè)有限公司人事經(jīng)理羅淋曉等企業(yè)代表,現(xiàn)場也對火炬職院“院園融合”人才培養(yǎng)模式紛紛“點(diǎn)贊”。
【火炬職院與健康基地園區(qū)企業(yè)代表進(jìn)行座談交流】
“作為火炬開發(fā)區(qū)的大學(xué),希望更多地與企業(yè)開展交流合作,更真實(shí)地了解企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求,更好地服務(wù)和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。座談會上,鄒鑫表示,通過深入企業(yè)與企業(yè)代表面對面交流,學(xué)校問計(jì)問需于企業(yè),聆聽企業(yè)對人才培養(yǎng)、校企合作最真實(shí)心聲,有利于學(xué)校更精準(zhǔn)對接企業(yè)需求,也幫助畢業(yè)生更精準(zhǔn)對接企業(yè)崗位,進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作水平,共同努力促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。
重點(diǎn)在“融”字上下功夫
火炬開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和對技術(shù)人才的需求促使火炬職院應(yīng)運(yùn)而生,并一直根植火炬開發(fā)區(qū),從“基因”上決定了火炬職院必須堅(jiān)持專業(yè)群緊密對接園區(qū)產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)動態(tài)調(diào)整對接產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展、人才培養(yǎng)鏈對接企業(yè)生產(chǎn)鏈,有效推進(jìn)了產(chǎn)教深度融合,并逐步形成職業(yè)教育獨(dú)具特色的在園區(qū)里辦大學(xué)的院園融合“中山火炬模式”。其中,火炬職院與光電產(chǎn)業(yè)的融合已成就了一段“院園融合”的佳話。
火炬職院正深化與園區(qū)企業(yè)的合作,通過“對接+融合+創(chuàng)新”的模式,將“院園融合”的觸角延伸出去,從“對接產(chǎn)業(yè)”和“升級平臺”著力、發(fā)力,積極探索和推進(jìn)學(xué)校與政府、與基地、與學(xué)會(協(xié)會)、與企業(yè)等共建新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院的新模式,緊密結(jié)合中山產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求深化人才培養(yǎng)模式改革,持續(xù)推動“院園融合”升級發(fā)展。
鄒鑫表示,要充分發(fā)揮職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的獨(dú)特優(yōu)勢,重點(diǎn)在“融”字上下功夫,聚焦企業(yè)需求培養(yǎng)更多適應(yīng)和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,全力促進(jìn)學(xué)校畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè),既滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展對人才的需求,也讓更多學(xué)生憑借自己的技術(shù)技能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
【鄒鑫在座談會上發(fā)言】
中山國家健康科技產(chǎn)業(yè)基地成立于1994年,是我國最早建立的國家健康產(chǎn)業(yè)基地。健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我市重點(diǎn)支持發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。在中山健康基地集團(tuán)總經(jīng)理萬鶴群看來,本地職業(yè)院校為推動本地產(chǎn)業(yè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了技能型人才支撐,加強(qiáng)校企合作有利于推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,對學(xué)校和企業(yè)都有重大意義。
萬鶴群說,從基地企業(yè)反饋的情況來看,學(xué)校多年來在企業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、轉(zhuǎn)型升級、員工培訓(xùn)等方面發(fā)揮了強(qiáng)大的助力作用。調(diào)研座談會讓基地和企業(yè)對職業(yè)教育和火炬職院有更深入、更全面、更直接的認(rèn)識和了解。健康基地也將為火炬職院和園區(qū)企業(yè)搭好橋梁,進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)和火炬職院在人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研等方面的合作,攜手為中山健康產(chǎn)業(yè)和火炬開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
實(shí)施“深海探珠”計(jì)劃
國家大力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,首次明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育必須堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”,有利于塑造社會共識、提升職業(yè)教育認(rèn)可度,也有利于深化企業(yè)參與職業(yè)教育、發(fā)揮其在校企合作中的作用。
另外,“職業(yè)本科”“職普融通”“崗課賽證”“職業(yè)高考”“招生多元化”等新政策為職業(yè)教育帶來了“新”和“質(zhì)”的變化。鄒鑫表示,火炬職院作為國家“雙高”校正面臨著發(fā)展新機(jī)遇和新使命,將堅(jiān)持在人才培養(yǎng)、服務(wù)地方、專業(yè)建設(shè)等方面多謀一步、先行一步,致力推進(jìn)職業(yè)教育改革、提高職業(yè)教育質(zhì)量、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。
為更深層地推進(jìn)“園區(qū)辦大學(xué)”,加快“院園融合”步伐,今年以來,火炬職院還組織走訪并調(diào)研中山移動公司、中榮印刷集團(tuán)股份有限公司、中山聯(lián)合光電科技股份有限公司、中山太力集團(tuán)、廣東金城金素制藥有限公司等數(shù)十家企業(yè),探索多元化合作。
如今,火炬職院正推出“深海探珠”計(jì)劃,要求專任教師沉入企業(yè)一線“深?!?,探取“三教”改革“珍珠”(第一手資料)。目前已有60多項(xiàng)崗位新標(biāo)準(zhǔn)、200多項(xiàng)新技術(shù)、1000多項(xiàng)新工藝嵌入課程、融入教法。“院園融合”正在火炬開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的路上發(fā)揮更大的作用。
來源:中山日報(bào)