“火炬職院的畢業(yè)生技能好、素養(yǎng)好、性格好，我們老板經(jīng)常說要多招這樣的同學。”“公司只有20幾個火炬職院畢業(yè)生，我覺得這個數(shù)字很不理想，我希望最好是1000個員工里面至少有100個火炬職院畢業(yè)生”?！拔覀兒芟Ｍ?，不，應該是很渴望與學校共建冠名班或訂單班，企業(yè)新發(fā)展迫切需要更多高素質(zhì)的技術技能人才”。“我認為學?？梢赃M一步加大專業(yè)之間的互融互通，為企業(yè)培養(yǎng)更多高水平的復合型技術人才”……6月2日，在校企合作調(diào)研會上，15家來自中山健康基地集團的企業(yè)表達了迫切的愿望。

為進一步推動和落實學校就業(yè)專項行動，持續(xù)為畢業(yè)生拓展更多更優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，促進畢業(yè)生好就業(yè)、就業(yè)好，6月2日，學校黨委書記鄒鑫帶隊到中山健康基地集團，與基地企業(yè)代表進行交流座談，全面了解企業(yè)對技術技能人才的需求和校企合作的意見建議。健康基地集團總經(jīng)理萬鶴群熱情接待鄒鑫一行，基地園區(qū)15家企業(yè)代表參加調(diào)研座談會。

“合作是為了更好地服務和發(fā)展”

鄒鑫闡明了此次調(diào)研的原因和目的是“作為開發(fā)區(qū)的大學，希望更多地與企業(yè)開展交流合作，更真實地了解企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，更好地服務和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。他結合國家中山火炬高技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的發(fā)展沿革、產(chǎn)業(yè)基地、轉型升級等方面，詳細介紹了學校的創(chuàng)辦背景、實現(xiàn)高職教育“大滿貫”的發(fā)展歷程和“院園融合”辦學模式的特色亮點。

結合國家對職業(yè)教育的重視和新修訂的《職業(yè)教育法》，鄒鑫表示，國家大力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，首次明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，同時強調(diào)職業(yè)教育必須堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”，有利于塑造社會共識、提升職業(yè)教育認可度，也有利于深化企業(yè)參與職業(yè)教育、發(fā)揮其在校企合作中的作用。

另外，“職業(yè)本科”“職普融通”“崗課賽證”“職業(yè)高考”“招生多元化”等新政策為職業(yè)教育帶來了“新”和“質(zhì)”的變化，學校作為國家“雙高”校正面臨著發(fā)展新機遇和新使命，將堅持在人才培養(yǎng)、服務地方、專業(yè)建設等方面多謀一步、先行一步，致力推進職業(yè)教育改革、提高職業(yè)教育質(zhì)量、增強職業(yè)教育適應性。我們要充分發(fā)揮職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作的獨特優(yōu)勢，重點在“融”字上下功夫，聚焦企業(yè)需求培養(yǎng)更多適應和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才，全力促進學校畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)，既滿足企業(yè)轉型升級發(fā)展對人才的需求，也讓更多學生憑借自己的技術技能實現(xiàn)人生價值。

萬鶴群對鄒鑫一行的到訪表示歡迎，并介紹了健康產(chǎn)業(yè)基地的成立背景和發(fā)展、產(chǎn)業(yè)最新情況，以及抓住“雙區(qū)驅(qū)動”戰(zhàn)略機遇的發(fā)展目標。

萬鶴群表示，加強校企合作有利于推進產(chǎn)教深度融合，對學校和企業(yè)都有重大意義，從基地企業(yè)反饋的情況來看，學校多年來在企業(yè)人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、轉型升級、員工培訓等方面發(fā)揮了強大的助力作用；此次調(diào)研座談會讓基地和企業(yè)對職業(yè)教育和火炬職院有更深入、更全面、更直接的認識和了解，深刻感受到本地職業(yè)院校對推動本地產(chǎn)業(yè)、企業(yè)轉型升級發(fā)展的現(xiàn)實意義。她希望，以此次調(diào)研座談會為新起點，以健康基地為橋梁，進一步強化企業(yè)和火炬職院在人才培養(yǎng)、實習實訓、就業(yè)培訓、產(chǎn)學研等方面的合作，攜手為中山健康產(chǎn)業(yè)和開發(fā)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻。

會上，學校健康產(chǎn)業(yè)學院黨總支書記、院長郭麗華圍繞專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、校企合作、產(chǎn)教融合、師資隊伍、特色發(fā)展等方面介紹了健康產(chǎn)業(yè)學院的情況。

來自健康基地集團的15家企業(yè)代表介紹了各自企業(yè)的基本情況、學校畢業(yè)生在企業(yè)的工作和成長情況，并結合企業(yè)升級發(fā)展的實際需要，對技術技能人才培養(yǎng)、員工學歷提升與技能培訓等方面提出意見建議。鄒鑫書記和學校其他部門負責人認真記錄企業(yè)代表的意見，并不時作出回應。

通過深入企業(yè)與企業(yè)代表面對面交流，學校問計問需于企業(yè)，聆聽企業(yè)對人才培養(yǎng)、校企合作最真實心聲，有利于學校更精準對接企業(yè)需求，也幫助畢業(yè)生更精準對接企業(yè)崗位，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，提升畢業(yè)生就業(yè)服務工作水平，共同努力促進畢業(yè)生實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。

學校辦公室主任樊向前，產(chǎn)學研合作中心副主任鄭元豐，繼續(xù)教育學院副院長劉巖，中山健康基地集團總經(jīng)理助理王賀年、屠韶紅，行政部經(jīng)理涂莉，15家企業(yè)代表參加調(diào)研座談。

據(jù)了解，黨委書記鄒鑫同志提出并帶頭落實“深海探珠”計劃，要求專任教師沉入企業(yè)一線“深?！?，探取“三教”改革“珍珠”（第一手資料）。經(jīng)老師們不懈努力，目前已有60多項崗位新標準、200多項新技術、1000多項新工藝嵌入課程、融入教法。

今年以來，鄒鑫已帶頭走訪并調(diào)研中山移動公司、中榮印刷集團股份有限公司、中山聯(lián)合光電科技股份有限公司、中山太力集團、廣東金城金素制藥有限公司等數(shù)十家企業(yè)。其他校領導和二級學院負責人也紛紛走進企業(yè)用人單位調(diào)研座談，各職能部門積極配合、共同參與，這也是學校落實教育部關于“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)”專項行動的具體表現(xiàn)和有力舉措。

健康產(chǎn)業(yè)基地企業(yè)代表心聲

撰稿：鐘嘉妍

二審：陳小明

三審：李 衡

撰稿單位：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處