堅持發揮思政課立德樹人關鍵課程作用

一要科學設計思想政治理論課。教育引導學生堅定馬克思主義信仰，大力推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦，推動理想信念教育常態化制度化，廣泛開展中國特色社會主義、“中國夢”、社會主義核心價值觀、“四史”、習近平法治思想、黨章黨規黨紀等方面的宣傳教育。

二要扎實推進公共基礎課課程思政。探索體教融合發展機制，強化學生體質健康促進工作；健全美育課程體系，強化美育教師隊伍建設；推進勞動教育，開展學生勞動素養發展狀況監測；完善心理健康教育長效機制，提升心理健康科學識別、預警預防、咨詢服務、干預轉介能力。

三要持續鞏固專業教育課程思政。結合園區產業發展特點，深入挖掘不同專業（群）的課程思政元素，優化課程思政內容供給，分類推進課程思政，構建科學合理的課程思政教學體系。要以校企合作為抓手，更加突出互動共享，打造政校企行在專業建設和課程思政優質資源的深度融通雙循環。

四要不斷增強實踐類課程思政。引導學生了解國情民情，組織學生深入鄉村、社區、企業，通過崗位實習、結對交流、就業調研、志愿服務等方式開展一系實踐活動。打造學校“黨建+”活動品牌，落實好“黨建+雙高專業（群）建設”“黨建+科技攻關”“黨建+協同育人”“黨建+社會服務”等工作；彰顯“院園融合”黨建特色，充分發揮校企深度合作的優勢，總結提煉與企業共建黨支部的做法和經驗，探索更多元化的校企共建黨支部、互幫互助、共出成果的方法和路徑，將黨建延伸到校外實踐和社會服務之中。

五要深化思政課教學改革創新。做好思政類通識課程、網絡資源課程等建設工作，打造“強國系列”思政課程，建設一批“解惑式”“引領式”思政課程課例和優質課程；強化學校和學院兩級聽課督導結果運用；聯合市內尤其是開發區的中小學校，開展大中小學思政課一體化建設理論研究與實踐探索。

堅持培養造就高素質專業化創新型教師隊伍

一要堅持師德師風第一標準。強化教師的思想政治工作，健全師德建設的長效機制，教育引導廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，始終忠誠于黨和人民的教育事業，把教書育人和自我修養結合起來，主動肩負起新時代賦予職業教育的使命擔當。

二要全面貫徹中央和省委人才工作會議精神。推進人才隊伍提升、人才培養強基、人才引進提質等系列工作，通過完善考核激勵辦法和分配體系、職稱評審制度和聘用制度等制度改革，營造公正平等、擇優晉升的制度環境，激發人才隊伍的活力和創造力；堅持外引和內培同步發力，加大各類高層次人才引進力度，分層分類做好教師隊伍的培訓工作，切實發揮博士工作站、博士教授聯誼會、教師發展中心等平臺作用，加強“雙師型”教師和兼職教師隊伍建設。