3月19日下午，學校在立德樓405召開委理論學習中心組學習（擴大）會議，深入學習貫徹習近平總書記關于“新質生產力”的重要論述，邀請了電子科技大學中山學院教授、中山市經濟研究院院長、中山市改革發展研究會會長梁仕倫來校作專題輔導。學校黨委書記鄒鑫主持學習會并講話。

鄒鑫表示，“什么是新質生產力”“如何培育和發展新質生產力”等問題不僅是我們在新征程上必須回答而且要回答好的重大時代課題，也是扎實推進學校高質量發展的必由之路。結合學校發展實際，他談了三點意見：一是加強理論學習。要深入學習領會習近平總書記關于“新質生產力”的重要論述，深刻認識新質生產力的內涵外延、重要作用、實現路徑，把發展新質生產力擺在學校建設的重要位置，切實把思想和行動統一到習近平總書記、黨中央關于加快發展新質生產力、扎實推進高質量發展的決策部署上來。二是深化研究闡釋。要充分發揮高校人才優勢，研究好、闡釋好習近平總書記關于發展新質生產力的重要論述，切實厘清職業教育與新質生產力之間的關系，深刻把握產業發展形勢，增強職業教育社會適應性，把好關鍵環節和重點任務。三是抓好貫徹落實。要持續優化專業布局，聚焦深圳“20+8”產業集群和中山“新十大艦隊”產業集群，科學制定專業規劃與新質生產力適配的可行性方案。要積極推進創新人才培養，大力推動“院園融合、三崗遞進”學徒培養模式改革，著力構建創新鏈、產業鏈、人才鏈、教育鏈、資金鏈深度融合的人才培養生態。要大力推進科技創新，加快推進學校一所三基地的“四合院”技術技能創新平臺提質增效，推動“中山火炬高技術產業開發區產教聯合體”等項目建設。要深入實施人才強校戰略，推進教師評價制度改革，培養一批領軍人才和創新團隊。要加快數字化轉型升級，堅持數字化賦能課堂教學變革，打造智慧職教新形態。

梁士倫教授在報告中全面梳理了習近平總書記關于“新質生產力”的重要論述，重點闡述了新質生產力的科學內涵、基本特征以及重要意義，指出了發展新質生產力的內在要求，并結合廣東和中山產業發展實際，從實現高水平科技自立自強、構建戰略性新興產業和未來產業為引領的現代化產業體系、深化體制機制改革等方面，提出了加快發展新質生產力發展的建議和思路。