為貫徹落實黨的二十大和習近平總書記對職業(yè)教育的重要指示批示精神，激勵我校廣大教師堅持立德樹人根本任務(wù)、創(chuàng)新課程改革理念、更新現(xiàn)代教學方法、提升課堂教學質(zhì)量、提高課堂育人成效，推動“三教”改革，1月18日上午，學校在立德樓舉行了教學能力校級比賽。

本次教學能力比賽由陳力捷校長部署，蔣建平副校長指導，教務(wù)部統(tǒng)籌安排，各教學單位積極組織參與。教務(wù)部根據(jù)各教學單位報名情況，確定18件參賽作品入圍校賽。其中，公共基礎(chǔ)課程組2件作品（含思政課組1件作品）、專業(yè)技能課程一組11件作品、專業(yè)技能課程二組5件作品。

該活動由教務(wù)部牽頭組織，蔣建平副校長親臨現(xiàn)場指導，組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部對本次活動給予了大力支持，7個教學單位負責人、教學副院長、教研室主任（副主任）及專任教師參與了比賽觀摩和交流。

活動伊始，教務(wù)部部長李海霞在開場發(fā)言中介紹了活動目的和背景，希望通過這次活動進一步促進專任教師以高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)為目標，緊緊抓住提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這條生命線，努力“上好課、建金課”，不斷提升教學能力和水平。

校賽現(xiàn)場展示邀請了廣東機電職業(yè)技術(shù)學院王濤濤教授、廣州城市職業(yè)技術(shù)學院周柳奇教授、我校教務(wù)部部長李海霞教授，及2023年全國教師教學能力大賽一等獎獲得者馮嫦、劉慶倫、張寧三位老師擔任現(xiàn)場評審專家。

現(xiàn)場展示分兩組分別在立德樓403和405同步進行。各教學單位選派出53名教師登臺角逐。各團隊在教學實施報告講演環(huán)節(jié)，從整體教學設(shè)計，具體教學實施過程，學生學習效果，反思改進措施四個方面展示課程教學特色和效果；在無學生教學環(huán)節(jié)，教師們圍繞立德樹人根本任務(wù)，從構(gòu)建“三全育人”體系、推進“課程思政”建設(shè)、探索“崗課賽證”融合育人模式、深化“三教改革”等方面展示各自教學特色；在答辯環(huán)節(jié)，參賽選手根據(jù)專家提問，展現(xiàn)出團隊對職業(yè)教育教學政策的深刻認識和實踐。

評審結(jié)束，各位專家對學校這次活動組織和選手表現(xiàn)給予肯定的同時，有針對性地為每支團隊進行點評，強調(diào)參賽教師要熟悉省賽、國賽通知等文件精神，針對教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學設(shè)計，實施課堂教學，達成教學目標，進行反思改進，體現(xiàn)教學特色與創(chuàng)新。

六位評審專家經(jīng)充分討論溝通，為各參賽團隊給出校賽最終成績。校賽成績將作為學校推薦參賽教師參加2024年度省賽的重要指標。競賽活動在緊張而活潑的氣氛中于11:30結(jié)束。

本次活動以課堂教學為切入點，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，引導教師提升新形勢下學校常態(tài)化改進教育教學管理能力，推進高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學團隊建設(shè)，提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力，推動示范性教學，促進“能說會做”的“雙師型”教師成長，同時促進教師間的相互交流與切磋，全面提高課堂教學質(zhì)量和專業(yè)建設(shè)水平。

編輯：鐘嘉妍

責編：朱俊、李海霞

總編：樊向前

稿件來源：組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部