10月20日上午，學(xué)校在立德樓403召開(kāi)規(guī)章制度建設(shè)暨教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度體系建設(shè)，堅(jiān)持將制度建設(shè)融入貫穿學(xué)校工作全過(guò)程各方面，不斷推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

學(xué)校黨委書(shū)記鄒鑫講話并提出工作要求，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳力捷主持會(huì)議，全體校領(lǐng)導(dǎo)，各部門和各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

鄒鑫闡釋了“制度”的內(nèi)涵和意義。他表示，一套規(guī)范科學(xué)完善的制度體系對(duì)一個(gè)組織或單位的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，于學(xué)校而言，這是廣大師生都必須共同遵守并按照一定程序辦事的規(guī)程，是一種用來(lái)規(guī)范和約束我們思想行為的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得成功的重要保證；尤其在推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新征程中，制度建設(shè)更是一個(gè)需要不斷檢驗(yàn)和完善、沒(méi)有終點(diǎn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，制度建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

就如何更好地推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)圍繞制度的“功能”“層級(jí)”“變化”三個(gè)方面提出了“三個(gè)堅(jiān)持”的意見(jiàn)：

要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的重要一環(huán)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。要充分認(rèn)識(shí)制度“約束”和“規(guī)范”的功能和作用，要以制度建設(shè)為依據(jù)，以狠抓落實(shí)為核心，按照制度辦事、用制度管人，實(shí)現(xiàn)以管理促發(fā)展的規(guī)范化。要建立職責(zé)明細(xì)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、銜接嚴(yán)密的運(yùn)作制度和運(yùn)行體系，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要通過(guò)一系列行之有效的管理制度，真正構(gòu)成議事有規(guī)則、管理有辦法、操作有程序、過(guò)程有監(jiān)督、職責(zé)有追究的良好格局。

鄒鑫帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會(huì)明確提出的“根本制度、基本制度、重要制度”三個(gè)層級(jí)制度的豐富內(nèi)涵和重要意義，并強(qiáng)調(diào)要固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，努力把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校治理效能。他表示，要把制度建設(shè)放在一個(gè)更為宏觀的背景中考察，充分發(fā)揮制度的功能，前提還需要構(gòu)建一個(gè)閉合的、關(guān)聯(lián)的、科學(xué)的制度體系。制度系統(tǒng)中各部分要堅(jiān)持既有各自分工、互不沖突，又要相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合，共同發(fā)揮作用。同時(shí)，要切實(shí)維護(hù)制度的完整性和整體性，做到心中有學(xué)校、眼中有全局，綜合考慮、統(tǒng)籌謀劃制度建設(shè)，通過(guò)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好制度的“廢、并、改、立”工作，確保學(xué)校全局的各項(xiàng)制度之間保持嚴(yán)密完整、協(xié)調(diào)一致，逐步完善以學(xué)校章程為核心的規(guī)章制度體系。

制度建設(shè)的關(guān)鍵是管用可行，要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展新階段新形勢(shì)對(duì)制度建設(shè)提出的新任務(wù)新要求，要根據(jù)方方面面的變化發(fā)展，及時(shí)調(diào)整、修訂和完善各類制度，著力解決權(quán)責(zé)不清晰、程序不順暢、執(zhí)行不到位等制度建設(shè)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)清理與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的規(guī)章制度。要積極探索和實(shí)踐關(guān)于制度建設(shè)的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，對(duì)空白缺位的制度要抓緊建立，對(duì)不夠全面的制度要盡快完善，對(duì)成熟有效的制度要及時(shí)推廣，讓廣大師生共同遵守制度、崇尚制度、敬畏制度、維護(hù)制度。