近日,教育部官網(wǎng)公示了2022年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選結(jié)果,中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院推選的2門課程《印前處理與排版》《軟包裝設(shè)計與加工》都成功入選,在地市級管理的地方高職院校中同時入選兩門課程是非常優(yōu)秀的成績,同時也是學(xué)校在國家級在線精品課程項目中取得的突破性成果。


近年來,學(xué)校出臺《中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建與業(yè)務(wù)深度融合指導(dǎo)性意見》,學(xué)校深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦;大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學(xué)改革,充分挖掘和運用專業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能,實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一。各專業(yè)各課程結(jié)合專業(yè)特點和課程內(nèi)容,提出課程的思想政治教育目標、任務(wù)和要求,將社會主義核心價值觀細化到課程育人目標之中,并分解落實到教學(xué)計劃、教學(xué)方案、教案講義當中;深入闡釋課程中所蘊含的思想政治教育元素,實現(xiàn)從專業(yè)知識點的講解升華到教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,實現(xiàn)知識傳授與價值塑造、能力提升相統(tǒng)一。
發(fā)揮專業(yè)教師課程育人的主體作用,健全課程育人管理、運行體制,將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié),作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績效考核、晉職晉級的重要評價內(nèi)容;創(chuàng)新考核評價方式,結(jié)合案例分析、情景設(shè)計、論述問答等方式,對課程的思想政治教育目標進行科學(xué)有效考核建立以專業(yè)課教師負責,思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生工作部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、教務(wù)處共同參與的課程育人團隊;建立專業(yè)教師會同思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員等思政工作者集體備課制度;建立專業(yè)課教師主講,思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員聽課助講制度;將思想道德素質(zhì)提升作為課程考核的重要目標,將思想政治教育元素列入課程考核關(guān)鍵知識點,落實到課堂測試、課后作業(yè)、中期檢查、期末考試當中。
通過持續(xù)改革,課程建設(shè)不斷取得新突破。現(xiàn)有立項省級及以上精品課程20門、校級精品課程67門、承建國家級專業(yè)資源庫課程7門;立項校級課程思政示范課程35門、思想政治理論課示范課堂培育項目7個、認定校級課程思政優(yōu)秀教育案例25個,《印前處理與排版》認定為全國包裝行指委課程思政示范課程;認定校級“課堂革命”典型案例33個、入選省級“課堂革命”典型案例2個;通過第三方權(quán)威機構(gòu)認證,40門課程通過“有效課堂”認證;推薦3個項目參加第四屆全國高?;旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽復(fù)賽,與清華大學(xué)等著名高校同場競技,全部獲獎,三等獎1項、“設(shè)計之星”獎2項;立項工業(yè)和信息化部人才交流中心第一批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點院校,模具設(shè)計與制造和印刷媒體技術(shù)2個專業(yè)入選。學(xué)校馮嫦老師以“構(gòu)建“黨建+課程”雙融雙促體系——以《工業(yè)自動化控制技術(shù)》課程建設(shè)與應(yīng)用為例”為題在廣東省本科高校在線開放課程指導(dǎo)委員會等單位聯(lián)合主辦的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能一流課程建設(shè)研討”會上推介中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)。




【第四屆全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽復(fù)賽三等獎、“設(shè)計之星”獎】


一審:周柳奇
二審:鐘嘉妍
三審:李 衡
撰稿單位:教務(wù)處