“老師，有一位來(lái)自祖國(guó)邊疆的女同學(xué)向我們求助！第一次坐火車、第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，她表示很害怕和擔(dān)憂，她12號(hào)提前到，問(wèn)我們能不能提前去車站接她？”光電信息學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的助班焦急地詢問(wèn)。

接獲信息，新生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記蔡志寧老師對(duì)該名新生的基本情況進(jìn)行了詳細(xì)了解”，并迅速匯報(bào)請(qǐng)示。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)獲悉，鏗鏘回應(yīng)：“接！再早都要接！不能讓任何一雙求助的手退卻！”當(dāng)即，光電信息學(xué)院迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開緊急會(huì)議，對(duì)新生展開調(diào)查，為有同樣擔(dān)憂與困惑的家庭排憂解難，為孩子們的求學(xué)路提燈引航。

9月12日早上6點(diǎn)45分，迎著朝陽(yáng)，學(xué)院的黨員志愿者、新生助班一同接到了歷經(jīng)3日方才抵達(dá)中山站的新疆籍同學(xué)塔吉古麗。塔吉古麗同學(xué)與父親風(fēng)塵仆仆、滿目驚喜，異鄉(xiāng)路上未知的惶恐蕩然無(wú)存！

到校后，老師帶著新生同學(xué)入住提前分配好的宿舍。光電信息學(xué)院曾亞森副院長(zhǎng)、黃曉霞副書記、新生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記蔡志寧老師一同前往探訪這位與我們有著“朝陽(yáng)之約”的同學(xué)。老師們關(guān)心了解同學(xué)與家長(zhǎng)到校后的感受，并帶領(lǐng)他們熟悉校園、品嘗食堂早餐。新生父親表示已購(gòu)買當(dāng)日回程車票，但對(duì)孩子的餐飲表示出憂慮。孩子父親說(shuō)：“我們的飲食和你們有一點(diǎn)不同……”面對(duì)學(xué)生父親靦腆的笑容，曾院長(zhǎng)表示：“放心，我們食堂二樓開設(shè)了西北風(fēng)味的窗口，我?guī)銈兛纯矗瑫?huì)符合你們的飲食需求的。”

短暫的會(huì)面，令他們初來(lái)乍到的不安與不確定煙消云散。我們深知，教育不僅僅是書本字里行間的道理與文化，還有言傳身教的力量！

孩子，別怕！

路再遠(yuǎn)，我們都會(huì)在朝陽(yáng)下，迎接你！

2023級(jí)新生，我們都準(zhǔn)備好了

明天，我們?cè)诨鸫蟮男@里

歡迎你們的到來(lái)！