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【師德榜樣】官燕燕：以黨員教師的責(zé)任書寫有溫度的教育者

我們身邊，有這么一群人，他們工作的范圍很小，講臺三尺；他們工作的對象很多，桃李天下。他們不僅是知識和技能的傳授者，更是學(xué)生逐夢前行的引路人。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，在第39個教師節(jié)來臨之際，我們開設(shè)“師德榜樣”專欄，通過展示學(xué)?！八挠小焙美蠋?、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的風(fēng)采，聽聽他們的故事，感受他們的育人理念，向每一位不忘初心、牢記使命，敬業(yè)奉獻、默默耕耘的老師致以崇高敬意和衷心感謝！

人物介紹：官燕燕，學(xué)校包裝設(shè)計學(xué)院印刷教研室主任，教授、高級工程師，廣東省技術(shù)能手，全國包裝行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會課程思政教學(xué)名師，國家在線精品課程主持人，學(xué)校首批“四有”好老師。曾獲2022年國家級教學(xué)成果獎二等獎、廣東省高職教師教學(xué)能力大賽一等獎、全國混合式教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎、省級教學(xué)成果獎3項，其育人典型案例入選廣東省職業(yè)教育“十三五”產(chǎn)教融合優(yōu)秀案例。她主導(dǎo)的課程改革入選廣東省首批課堂革命典型案例，曾指導(dǎo)學(xué)生參加全國印刷行業(yè)大賽等技能大賽獲國家級獎項6項，省級獎項20余項。

回憶起自己的職業(yè)生涯，官燕燕老師說當(dāng)初選擇教師這個職業(yè)，是因為自己受到大學(xué)老師的深深影響。“我喜歡老師的學(xué)識、氣質(zhì)和風(fēng)度，我也想成為那樣的人?！彼f，“如今已從事教師工作16年，我覺得很有成就感，同時也越來越體會到自己的一言一行都會給每個學(xué)生帶來方向、勇氣和能量，引導(dǎo)他們對專業(yè)和對生活的熱愛，幫助他們成長，也可能會影響學(xué)生一生，甚至影響他背后的整個家庭。我覺得教師這份職業(yè)讓我非常有成就感，能夠體現(xiàn)自己在這個社會上的使命和價值?！?/span>

教師要傳授知識，更要立德樹人

在官老師看來，教書育人的過程中遇到最大困惑就是老師該如何上課，才能做到真正的育人育才，而不僅僅是知識和技能的傳授?！耙郧拔矣X得自己的口才不是很好，上課不敢講太多的道理?！彼叵肫饎傋隼蠋熌菚r候的情景，“一是擔(dān)心自己講課講得不好，二是怕學(xué)生覺得自己太啰唆，所以，我當(dāng)時在課堂上通常都是集中做好專業(yè)知識講解和技能訓(xùn)練，覺得作為職業(yè)院校的老師，能教好學(xué)生一技之長，就已經(jīng)盡到做老師的責(zé)任了?！?/span>

后來，官老師發(fā)現(xiàn)自己對“教書育人”的理解和實踐太表面、太片面，在工作的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在走訪企業(yè)的時候，她在與畢業(yè)生聊天的時候了解到，其實企業(yè)真正需要的人才不僅僅要求技能熟練和知識扎實，更希望員工具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠保持學(xué)習(xí)熱情，工作中能夠勇于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞。

“我想，這就是‘教書’和‘育人’兩個方面的內(nèi)涵和意義，”她說，“所以，教育部要求教師課堂要改革，一定要融入課程思政，融入傳統(tǒng)文化，融入勞動精神、工匠精神，我深深地體會到其中的必要性和重要意義?！爆F(xiàn)在官老師每次備課之前都要思考，這堂課在專業(yè)知識和技能傳授的同時，自己應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛黨、愛專業(yè)、愛勞動等等，希望在課堂上一點一滴引導(dǎo)下，學(xué)生能夠變得越來越優(yōu)秀，一直走在正道上。

教師要熱愛專業(yè)，更要守正創(chuàng)新

作為在職業(yè)院校工作的老師，官老師分享了她的“成功秘訣”——老師要熱愛自己的專業(yè)，從自己擅長的核心課程建設(shè)著手，培養(yǎng)和提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生也熱愛自己的專業(yè)，將來更好地投身到工作當(dāng)中并為行業(yè)發(fā)展起到作用。

通過這些年的課程改革和建設(shè)，官老師把《印前處理與排版》課程建設(shè)成為國家級精品在線開放課程、全國包裝行業(yè)課程思政示范課，開發(fā)了配套的新型活頁教材，同時帶領(lǐng)團隊參加各級教學(xué)能力大賽，獲得省賽一等獎，國家混合式教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計大賽三等獎等，課程結(jié)合崗課賽證融合的改革，培養(yǎng)學(xué)生獲得國家級、省級技能大賽獎勵多項。在獲得成果的同時，也總結(jié)了一些經(jīng)驗：

一是課程內(nèi)容設(shè)計要“符合生產(chǎn)要求”。要摒棄以往照本宣科的教學(xué)方式，課程內(nèi)容不能只有老教材上的內(nèi)容，要自己主動深入到企業(yè)一線和不同崗位去了解最新技術(shù)和崗位需求，再去思考如何開發(fā)課程內(nèi)容，設(shè)定符合生產(chǎn)實際要求的課程的知識、技能和素養(yǎng)三維目標(biāo)；同時，要到崗位上去收集教學(xué)素材和案例，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律對素材案例進行設(shè)計，讓案例適合教學(xué)，適合學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

二是課堂教學(xué)方式要“以學(xué)生為中心”。現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，不喜歡老師滿堂灌輸，要讓學(xué)生在課堂上“忙起來”。在課上安排活動、布置任務(wù)，這就需要課前多花精力來研究教學(xué)，針對課堂的知識、技能和素養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置合適甚至有趣的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動學(xué)生積極性，去參與教學(xué)活動，最終達到教學(xué)目標(biāo)。

三是課程考核方法要“以成果為導(dǎo)向”。有些學(xué)生課堂學(xué)習(xí)熱情不高，是因為他們在課堂上得不到學(xué)習(xí)成就感。每個學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力參差不齊，課堂上要針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，需要設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)成果。如果每堂課，學(xué)生都能得到相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果，并給機會讓他們展示學(xué)習(xí)成果，讓每個人都獲得自己的學(xué)習(xí)成就感，相信大部分學(xué)生都會愛上學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^靈活的考核方法，來鼓勵和督促不同層次的學(xué)生去學(xué)去做。

教師要堅定理想信念，更要做好引路人

2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強調(diào)，大學(xué)教師對學(xué)生承擔(dān)著傳授知識、培養(yǎng)能力、塑造正確人生觀的職責(zé)。教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。要研究真問題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，善于學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新理論。要堅定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。

“黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次到學(xué)校看望慰問教師或給他們致信，在不同場合對廣大教師提出殷殷希望。這對于我們教師群體來說是極大的鼓舞，也讓我們深刻體會到教師責(zé)任重大、使命光榮。”官老師說，“我們要牢記總書記的殷切囑托，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，不斷提高教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范?！?/span>

通過這些年工作實踐，官老師深刻體會到，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家有關(guān)職業(yè)教育的政策文件精神，在教學(xué)實踐中勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，認(rèn)認(rèn)真真抓好每一節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生動起來，使課堂活起來，不斷總結(jié)反思，我們就一定會取得進步，收獲成長。同時，老師還要積極主動地去學(xué)習(xí)，多聽聽專家的意見，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，進步和提升肯定會更快更明顯。

作為黨員教師，官燕燕老師堅持用課堂傳遞知識，以行動展現(xiàn)黨員風(fēng)范。桃李無言，下自成蹊，她將一點一滴的付出匯成河川流入每個學(xué)生心田，在永恒的初心、堅定的信仰中實現(xiàn)了教師的價值，開出生命的繁花。

“身正為師，學(xué)高為范。這是我成為一名人民教師以來，一直努力的方向?！惫倮蠋熣f，“新時代新征程，我們要堅持落實立德樹人根本任務(wù)，樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負(fù)，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師，為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。”