前言：二十載特色發(fā)展，二十載歲月流金。今年是中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院20周年校慶。二十年前，學(xué)校孕育于“國(guó)家火炬計(jì)劃”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理，創(chuàng)造了“當(dāng)年申報(bào)、當(dāng)年獲批、當(dāng)年招生”的高職奇跡。
“火大”記憶，歷久彌新。今天，我們開啟【“火大”記憶】專欄，通過重新展示建校20年以來(lái)具有代表性的人和事、文和圖，回眸辦學(xué)歷史，彰顯“火大”師生創(chuàng)業(yè)精神，同時(shí)展望更美好的未來(lái)，勉勵(lì)當(dāng)下的我們守正創(chuàng)新、堅(jiān)定前行。
今天，讓我們一起回顧2011年4月《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)學(xué)校繼續(xù)教育工作改革和創(chuàng)新的新聞稿——
政府“出招” 校企“聯(lián)姻” 共創(chuàng)“四贏”
中山火炬職院探索后經(jīng)濟(jì)時(shí)代的繼續(xù)教育
《中國(guó)青年報(bào)》 2011年04月22日 06 版 通訊員：鐘嘉妍
《教育部 財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》（教高〔2010〕8號(hào)）指出，高職院校要“拓展社會(huì)服務(wù)功能，面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，面向區(qū)域開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)”，積極“為企業(yè)職工和社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育、為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的能力?！泵鎸?duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，火炬職院相時(shí)而動(dòng)，在政府支持、企業(yè)合作的平臺(tái)上，積極探索成人繼續(xù)教育的改革和創(chuàng)新，全力發(fā)展適合后經(jīng)濟(jì)時(shí)代的繼續(xù)教育，不斷提升社會(huì)服務(wù)能力。
進(jìn)入后經(jīng)濟(jì)時(shí)代，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最關(guān)心的就是能否順利轉(zhuǎn)型。應(yīng)對(duì)一系列產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的變化，人是核心，各行業(yè)亟需大量高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。對(duì)此，中山市政府、火炬開發(fā)區(qū)管委會(huì)出臺(tái)相關(guān)政策，搶占經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時(shí)期人才可持續(xù)發(fā)展的新制高點(diǎn)。
積分入戶政策鼓勵(lì)參與繼續(xù)教育。2009年，廣東省中山市在全國(guó)率先全面推行流動(dòng)人員積分管理制度，以積分排名的方式為外來(lái)流動(dòng)人員安排一定數(shù)量的入戶指標(biāo)，其中學(xué)歷與職稱是主要加分項(xiàng)目。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)居民參與繼續(xù)教育。2011年3月，中山市火炬開發(fā)區(qū)管委會(huì)審議通過《中山火炬開發(fā)區(qū)關(guān)于實(shí)施社區(qū)居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程的工作意見》。區(qū)政府的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加上中山火炬職院對(duì)區(qū)居民就讀成人大專提供減免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠，激勵(lì)了社區(qū)居民自愿參與培訓(xùn)，提升文化素質(zhì)和就業(yè)能力。
中山火炬開發(fā)區(qū)是科技部、廣東省政府和中山市政府于1990年共同創(chuàng)辦的國(guó)家級(jí)高新區(qū)，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)跨越式發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭。面對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，開發(fā)區(qū)的企業(yè)對(duì)高技能人才的需求日益迫切，同時(shí)又急需通過職業(yè)技能培訓(xùn)以提高員工的素質(zhì)和技能，以此實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的順利銜接。
送教上門：中山火炬職院立足于開發(fā)區(qū)企業(yè)的人才需求，積極探索“雙元制”成人繼續(xù)教育服務(wù)模式，實(shí)施送教上門的社會(huì)服務(wù)新形式。學(xué)院在世界知名企業(yè)緯創(chuàng)資通（中山）有限公司開設(shè)成人大專教育“緯創(chuàng)資通班”，為企業(yè)提供成人高升專學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)院將結(jié)合企業(yè)工作的實(shí)際需要，與緯創(chuàng)資通共同設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程，使學(xué)員在兩年半的學(xué)習(xí)中學(xué)有所長(zhǎng)，為企業(yè)和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。近期，學(xué)院又將聯(lián)合立信門富士紡織機(jī)械（深圳）有限公司、中山市美捷時(shí)噴霧閥有限公司等，合作開辦成人大專業(yè)余班，為企業(yè)提供適時(shí)對(duì)路的學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)。
訂單培訓(xùn)：2010年以來(lái)，中山火炬職院不斷加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，結(jié)合自身的資源與企業(yè)的要求，定位面向中央直屬企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、國(guó)有大型企業(yè)、中小型高新企業(yè)等提供訂單式培訓(xùn)。通過深入、專業(yè)的調(diào)研，學(xué)院與知名企業(yè)廣東明陽(yáng)電氣集團(tuán)公司已于今年4月達(dá)成合作意向，提出“班組建設(shè)培訓(xùn)合作方案”，針對(duì)企業(yè)的具體要求，為領(lǐng)班、組長(zhǎng)、工程師、主管等提供“現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理”的職業(yè)培訓(xùn)課程；學(xué)院還將于近期分批次為佳能（中山）設(shè)備有限公司3000多名員工進(jìn)行日語(yǔ)、禮儀、職業(yè)觀等培訓(xùn)。
作為中山市城鄉(xiāng)青年培訓(xùn)就業(yè)工程定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、“中包聯(lián)”華南地區(qū)唯一培訓(xùn)基地等，中山火炬職院除了送教上門和訂單培訓(xùn)，還提供多層次、多形式的培訓(xùn)服務(wù)。累計(jì)為社會(huì)和企業(yè)提供繼續(xù)教育服務(wù)達(dá)10498人次。校企雙元辦學(xué)、學(xué)員雙元身份、學(xué)歷技能雙元培訓(xùn)、理論實(shí)踐雙元教學(xué)等“雙元制”成人繼續(xù)教育特色將在“中山火炬模式”中日益彰顯。
學(xué)院主導(dǎo)共創(chuàng)“四贏”局面
提供社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的重要職能之一，中山火炬職院服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外延正不斷擴(kuò)大，利用政府政策的支持和被企業(yè)天然包圍的優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持“全日制教育與繼續(xù)教育”并重，進(jìn)一步貫徹“大職教”與“大培訓(xùn)”的理念，作為成人繼續(xù)教育的主導(dǎo)，通過專業(yè)性強(qiáng)、涵蓋面廣的服務(wù)，巧創(chuàng)政府、企業(yè)、學(xué)校、個(gè)人的“四贏”局面。
政府層面上：作為教育領(lǐng)域中與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切的一個(gè)子系統(tǒng)，成人繼續(xù)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家發(fā)展有著重要作用。中山火炬職院為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型及時(shí)提供成人繼續(xù)教育服務(wù)，促使地區(qū)人才的素質(zhì)和能力雙提高，有效驅(qū)動(dòng)人力資源優(yōu)勢(shì)向人才資本強(qiáng)勢(shì)的轉(zhuǎn)化，助力社會(huì)經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型新時(shí)期順利過渡和發(fā)展。
企業(yè)層面上：中山火炬職院以“學(xué)院為主導(dǎo)，企業(yè)為主體”的繼續(xù)教育服務(wù)是企業(yè)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?！捌髽I(yè)通過訂單式培訓(xùn)，能向員工更好地展示企業(yè)文化，讓他們更有歸屬感?！睂W(xué)院繼續(xù)教育處負(fù)責(zé)人說，“員工參加在企業(yè)開班的成人學(xué)歷教育，基本很少會(huì)半途而廢，就等于大大增強(qiáng)了企業(yè)員工的穩(wěn)定性，還提高了員工的素質(zhì)?！?/span>
學(xué)校層面上：中山火炬職院發(fā)展創(chuàng)新型繼續(xù)教育服務(wù)，不但將校企合作推向縱深發(fā)展，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，更可以因此而創(chuàng)新辦學(xué)體制，內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展齊頭并進(jìn)，能夠提升辦學(xué)水平和自我造血能力，更好地實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一體化”：校企文化一體化，人才資源開發(fā)一體化生產(chǎn)，育人、研發(fā)一體化， “輸血和換血”一體化（學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)校為企業(yè)員工提供培訓(xùn)），校企經(jīng)濟(jì)效益一體化。
個(gè)人層面上：通過成人學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)等繼續(xù)教育課程，個(gè)人的技能和素質(zhì)得以提升。中山中粵馬口鐵工業(yè)有限公司“模范員工”、學(xué)院成教09屆模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生吳建檳，于2008年榮獲“全國(guó)鋼鐵工業(yè)勞動(dòng)模范”。中山火炬優(yōu)秀成教學(xué)子們向社會(huì)展示了繼續(xù)教育的重要意義，不但提高了職業(yè)技能水平，更為日后自身的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
編輯：鐘嘉妍
責(zé)編：朱俊
總編：樊向前
（注：本文編輯后與原文有所改動(dòng)）
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