為深入貫徹落實《廣東省推動基礎教育高質量發展行動方案》《廣東省教育廳關于做好全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區基礎教育高質量發展工作的通知》等文件精神，進一步提升化州結對幫扶學校骨干教師教育教學水平，助力化州地區基礎教育高質量發展，6月17日至6月23日，我校組織開展了“2024年化州地區基礎教育教師專項培訓”活動，主要分“中小學教師專項培訓”和“中職教師專項培訓”兩場進行，60余名來自化州市的教師來校參加培訓。

為向參訓教師提供更加契合中小學教育教學規律的培訓課程，我校與化州市教育局以及6所結對學校積極對接、認真商討，圍繞黨建引領、師德師風、名師工作室建設、家校共育、信息技術、班級管理等6個專題設置培訓課程，全方位提升教師教學實踐水平。圍繞教師教學能力大賽專題，培訓課程安排了我校馮嫦老師（曾獲教學能力大賽全國總決賽一等獎）、丁昭巧老師（曾獲青年教師教學能力比賽省賽一等獎）為化州職校參訓教師進行專項培訓，提高教師對大賽的整體認知及備賽能力。

培訓活動中，我校馬克思主義學院教授、中山市委宣講團成員朱權為參訓教師講授以“如何讓黨建引領學校發展”為主題的課程，鼓勵教師以講革命故事的方式向學生傳承紅色基因，讓青少年更深刻理解堅持中國特色社會主義道路的必要性，堅定道路自信。

中山市石岐楊仙逸小學黨支部書記、校長潘志堅作題為“你若精彩，蝶舞自來——新時代教師的德育與幸福”的講座，從“活在當下：教師的現實寫照”“且行且思：教師的理想定位”“立德修身：教師的職業操守”“幸福踐行：教師的自覺追求”四個方面闡述了教師師德師風的重要性。

廣東省名班主任工作室主持人黃文繼老師以“名師工作室建設的基本方略與發展的核心戰略”為主題，詳細講授了名師工作室建設的基本任務和發展面臨的挑戰。

中山紀念中學火炬一中副校長高東霞向教師們分享了教師與家長的有效溝通途徑，從理解、共情、穩定的內核、幫助、看見、提前溝通、共享同盟等多個方面闡釋了有效的家校溝通規律。

廣東省名師工作室主持人劉杰結合AI智能快速發展的現狀，圍繞“人機協同賦能教師教育教學能力提升的路徑與實踐”主題，向教師們推薦了一系列的AI大模型，并與教師們逐一體驗了“智能對話”“教案生成”“AI繪畫”“視頻生成”等功能。

中山市東區松苑中學張霞老師從“時代背景”“文化浸潤”“特色課程”“德育索源”“班級管理”幾個方面與教師們共同探索了傳統文化與現代德育的交融之路。

參訓教師紛紛表示，此次培訓內容充實、形式多樣，讓他們受益匪淺。他們將把所學的知識和方法運用到實際教學中，不斷提高自己的教學質量，為化州市基礎教育事業貢獻更多的力量。

下階段，學校將繼續發揮自身的教育資源優勢，聚焦化州市基礎教育高質量發展重點難點關鍵問題，找準全口徑全方位融入式幫扶的著力點和突破口，為化州市的教育事業提供更多支持和幫助。

撰稿：尹偉

編輯：鐘嘉妍

責編：朱俊、劉賽

總編：樊向前

稿件來源：黨政辦