朱權教授提出，老師們要改革教學內容，將思政元素融入專業教學，比如精心選取體現社會主義核心價值觀的內容和故事，或選取革命前輩等英雄人物的故事，鼓勵和引導學生努力做到“高山仰止、景行行止”，從而實現教學與育人相結合的目標。

肖凡平副教授在點評中表示，跨境電子商務專業課程可以引入共建“一帶一路”倡議，與國家發展戰略相銜接，通過加深學生對“一帶一路”倡議提出的背景、人物故事、取得成效和先進事跡的了解，引導學生將自身的職業發展與國家戰略產業發展緊密相連，增強實施“一帶一路”倡議的使命感和責任心，從而有效幫助學生塑造正確的社會主義市場經濟價值觀、經濟意識和全新的經濟理念。

張一平副研究員提到要以學生為中心，用課程的內涵與質感吸引學生，避免出現照本宣科式的教學現象。

馮嫦老師從“理實一體化教學”角度，對新教師進行指導。她建議教師在教學中要注重學生的主觀能動性，讓教、學、做、練同步進行，進一步激發和調動學生的學習興趣。她表示，教師不能只沉浸在課程講授中，要面向學生，隨時觀察學生的反饋情況，在動態中調整教學策略。