金秋九月，師恩難忘；講臺三尺，點亮夢想。第40個教師節，讓我們一起走近身邊的“好老師”，聆聽他們的職教故事和育人理念，同時向每一位敬業奉獻、默默耕耘的老師致以衷心感謝和崇高敬意！

在學校工作的16年，我印象最深的是2009年學校接受教育部辦學條件評估，全體教職員工齊心協力、日夜兼程做好迎檢準備并順利通過評估，體現了火炬職院教職員工堅韌不拔、默默耕耘、團結奮斗的精神。

學校20年的發展與我自身發展息息相關，是學校為個人的發展提供了平臺和機會。從2009年學校獲批首個教育部包裝印刷實訓基地建設項目立項，我代表學校向評估專家做專業剖析、做評估中教師訪談和學生訪談培訓，到2011年再次獲批教育部精細化工生產技術實訓基地項目立項，從2007年我申請學校首個國家發明專利，到2023年我個人共計4件授權國家發明專利轉讓……這一切經歷，我既付出了辛勤勞動，更收獲了各種榮譽。沒有學校為我們提供的平臺和機會，個人不可能有好的發展。

2023年，在我退休前的一段時間，學校選派我到貴州省六盤水幼專掛職幫扶并開展系列指導工作。這是學校和六盤水幼專對我工作能力的信任和肯定，雖然掛職工作只有短短40天，但我每天都堅守在工作崗位，指導和協助他們開展專業群建設方案和人才培養方案修改、青年教師成長指導、科研管理制度建設、教育科學規劃課題、社科聯項目推薦評審等工作，并思考從哪些方面、如何更好地提供指導意見和建議，希望盡快把自己從教30多年的經驗和火炬職院的先進做法“傳授”給六盤水幼專的每一位老師。難忘的是我在六盤水掛職的時候度過了自己60歲的生日，并收獲了該校領導和老師們滿滿的祝福。

作為一名“老教師”，我經常與青年老師交流分享。有許多為學校建設發展盡心盡力、盡職盡責的好老師，他們不計較個人得失，默默奉獻，為學生的健康成長保駕護航，為學校的平安穩定堅守崗位，特別是“火大”的這支輔導員隊伍，我所見的很多輔導員故事，讓我十分感動——現任光電信息學院黨總支副書記、原信息工程系輔導員黃曉霞老師，曾在一名安徽籍貧困生吳同學摔傷骨折時，她第一時間送學生去醫院并毫不猶豫墊付了萬元治療費用；包裝學院輔導員潘斌老師，當一名學生打籃球摔到頭部時，他及時將其送到醫院治療，并在當晚陪護學生過程中發現異常又再次馬上送去醫院診治，為學生及時手術贏得寶貴時間……這些故事還有很多，我相信正是有這些愛生如子、默默耕耘的好老師，才能培養出一批又一批的優秀學子。

“捧著一顆心來，不帶半根草去，教育是一個良心活，我們要有奉獻精神。”這是我經常對年輕教師說的一句話，也是我在教育教學生涯中一直所堅守的初心和使命。

20年間，學校從默默無聞到建設國家骨干院校，再到國家優質校、國家首批“雙高計劃”建設單位，堅持立足中山、深耕灣區，培養了一批又一批高素質技術技能人才，為省市經濟發展提供了重要的人才支持，作為學校其中一員，我深感驕傲自豪。

入校工作十五年來，我與學校共同成長，見證了學校事業的建設和發展，并由一名輔導員成長為骨干教師、教研室主任，一直在高職教育最前線勤勤懇懇、兢兢業業，遇到很多不同的學生，并與他們一起成長進步，留有很多難忘的回憶。

我還記得剛剛入職時，生物制藥班的一個貧困生讓我至今記憶猶新。這是一個瘦瘦弱弱的女孩子，她很怯懦甚至不敢直視我的眼睛說話。了解她的情況后，我多次找她談心，她才徹底打開心扉訴說了自己的十八年來不敢和別人提及的家庭情況——從小在貧困和歧視中長大，經歷了無數苦難，讀書對她來說是一件奢侈的事情。在當時生物醫藥系領導的溝通聯系后，安士制藥公司設立了獎學金并一直資助她大學畢業。她畢業后在安士制藥工作了三年，后來又回到家鄉做了一名鄉村教師，將自己所學知識回報家鄉、回饋社會。十多年過去了，每年教師節我都會收到她的祝福。生活的苦難沒有擊垮她，反而變得更加堅強和寬容，她用自己的力量去幫助和當時的她一樣需要幫助的人。

還有一名學生讓我印象深刻。食品教研室搭建了“以技能競賽為亮點，以面向教學為支點”的育人平臺，每年三月挑選二十名左右有潛質的優秀學生培養技能競賽能力。在帶學生準備技能競賽的過程中，有一個特別認真努力的學生獲得了全國食品檢測行業大賽金獎、省賽二等獎。檢測類技能大賽對檢測操作規范程度、熟練程度以及檢測結果準確性均具有極高的要求，競賽結束后她把這種一絲不茍、精益求精的競賽精神融入了自己專插本考試的準備中，后來考入仲愷農業工程學院，本科畢業后又順利考上了華南師范大學碩士研究生，實現了從高職生到研究生的逆襲。

這些故事還有很多，我們每一年都會遇見形形色色的學生，每個人的邏輯能力、學習習慣、學習狀態都截然不同，每個人的起點、賽道都不一樣。但作為職業教育的教師，我們要相信，高職學生都有出彩的機會和能力，也可以通過自己的努力成為高素質技術技能人才甚至能工巧匠。因此，我們應該保持飽滿的熱情和高度的責任感對待教書育人的工作，努力成為學生的引路人，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

雖然來學校工作只有兩年多，我卻深深感受到火炬職院那種奮斗不息、日夜兼程的精神。這里有以身作則、帶領老師們奮勇前行的領導干部，有志同道合、并肩作戰的老師們，有熱愛學習、吃苦耐勞的同學們……學校的快速成長和高質量發展，正是每一個火炬職院人共同努力拼搏的結果。

印象最深的就是奮斗“雙高計劃”中期檢查和終期驗收的日子。我家在廣州，但在中山工作，在工作特別繁忙的時候，有時回家成為一種“奢望”。兩個孩子由婆婆幫忙照顧，先生工作也很忙，但面對重大任務，我依然選擇積極應對，堅持全身心投入。當時，我在學校附近租了房子，每天除了上課，其余時間都和領導同事一起梳理“雙高”檢查相關的工作任務，大家一起完成九大模塊、各個附件、案例的撰寫，校領導帶著我們通宵達旦地修改材料，最終順利提交所有資料，“雙高”以優秀等級通過檢查。

有付出就有收獲，有時工作過程雖然艱辛，但對個人成長幫助很大，讓我快速了解和深入認識高職教育的新政策、新要求和新方向，更加明確了自己作為高職教師的責任和使命。我相信未來國家對職業教育會更加重視，職業教育發展會更上一個臺階，人才培養水平會越來越高，職業院校會更廣泛地得到家長的信賴、社會的認可，學生的自信心將倍增，出彩機會更多，老師們對自己的職業成就感也必將更強。

人物名片：琚兆成，55歲，財經商貿學院教師，在校工作16年，目前在中山市阜沙鎮掛職參與污水治理工作。曾獲2023年度阜沙鎮“污水治理先進個人”、校級年度考核優秀等榮譽。

學校今年是建校20周年，我感覺時間過得太快了，仿佛還在昨天。在校工作16年，伴隨著學校的發展壯大，我們逐漸變老，但在學校奮斗的時光和回憶不會老去。學校每個重大項目，都有老師和同學們的參與和見證，有幸我也是其中一員，其中有無數動人的故事，更是歲月留下的美好印記。

桃李無言，下自成蹊。作為一名老師，我一直努力做好自己，希望以身作則去教育和引導學生，幫助他們更好地成長成才，這既是責任也是使命。我有很多學生已經畢業多年，依然還記得我，有的至今還會聯系，于我而言，這就是老師最大的榮耀。

我想用一句話與大家共勉——老師就像燈塔，千帆過盡，既是守候也是點亮希望。但愿曾經照亮過，彼此留下過回響。

撰稿|編輯：鐘嘉妍

責編：朱俊

總編：樊向前

稿件來源：組織宣傳統戰部