尺寸教材,國(guó)之大者。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神,落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的要求,10月22日,學(xué)校教務(wù)部聯(lián)合大連理工大學(xué)出版社在惟新樓3樓會(huì)議室舉辦職業(yè)教育數(shù)字教材編寫技巧和出版培訓(xùn)交流會(huì)。
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院院長(zhǎng)劉紅燕、大連理工大學(xué)出版社職教分社出版中心副主任李紅、北京智啟藍(lán)墨信息技術(shù)有限公司云教材建設(shè)資深培訓(xùn)師李東越分別就數(shù)字教材建設(shè),教材選題、編寫與出版,數(shù)字教材平臺(tái)使用等方面做了精彩分享。各二級(jí)學(xué)院(教學(xué)部)負(fù)責(zé)人、全體專任教師、教務(wù)部相關(guān)人員共190余人參加培訓(xùn)交流會(huì),會(huì)議由教務(wù)部部長(zhǎng)李海霞教授主持。
教育數(shù)字化升級(jí)是新時(shí)代人民教育的發(fā)展必然,是推動(dòng)我國(guó)教育體系改革的重要利器。劉紅燕教授重點(diǎn)分析了數(shù)字化教材的內(nèi)涵、數(shù)字化教材的優(yōu)勢(shì)、數(shù)字化教材建設(shè)中存在的問題,結(jié)合自身建設(shè)國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的切身經(jīng)歷,提出堅(jiān)持思政引領(lǐng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的數(shù)字教材開發(fā)路徑,為我校教師以數(shù)字教材建設(shè)為基礎(chǔ)深化“三教”改革提供了新思路、新方法。
教材建設(shè)是事關(guān)未來(lái)的戰(zhàn)略工程、鑄魂育人的基礎(chǔ)工程,是“五金”新基建建設(shè)的重要內(nèi)容之一。李紅編輯基于《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》《2023年職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)指南》等政策背景,重點(diǎn)解析了國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材新要求、新動(dòng)態(tài),“十四五”國(guó)規(guī)教材評(píng)選流程和“十四五”國(guó)規(guī)教材評(píng)價(jià)指標(biāo),就如何培育選題、如何融入思政元素、如何體現(xiàn)職業(yè)教育類型特色、如何校企合作共同開發(fā)等教材建設(shè)常見問題、關(guān)鍵問題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,為我校教師建設(shè)優(yōu)質(zhì)教材提供了基本指南。
工欲善其事必先利其器。李東越編輯就從技術(shù)角度演示了數(shù)字教材編輯器的使用方法,從文字內(nèi)容編輯、圖片和音視頻插入、網(wǎng)絡(luò)鏈接設(shè)置等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn),讓老師們親身體驗(yàn)了“做一本符合自己課程教學(xué)云教材”的完整編輯過程,為我校教師展示了具備AI功能的數(shù)字教材編寫工具的強(qiáng)大功能。
參與培訓(xùn)的老師們一致認(rèn)為,開發(fā)出版數(shù)字化教材對(duì)推動(dòng)我校數(shù)字化和智慧化進(jìn)程、提升教師數(shù)字素養(yǎng)、深化教學(xué)改革、提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。會(huì)中,老師們便積極索要專家講演課件資料;會(huì)后,老師們說(shuō)本次培訓(xùn)交流會(huì)恰逢其時(shí)、效果良好,送來(lái)了教材編寫“及時(shí)雨”。
老師們紛紛表示,接下來(lái)將積極投入到教材建設(shè),特別是數(shù)字教材建設(shè)工作中,以出版“金教材”、優(yōu)質(zhì)教材為目標(biāo)導(dǎo)向,“用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材”,以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、建設(shè)、管理一線所需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
撰稿:張一平
編輯:鐘嘉妍
責(zé)編:朱俊、李海霞
總編:樊向前
稿件來(lái)源:教務(wù)部