院長工作報告

—在第二屆教職工代表大會第五次會議上

王春旭

（2017年3月28日）

各位代表：

　　我向大會作工作報告，請予審議。

　　一、2016年的工作回顧

2016年，在各級黨委和政府的領導下，在社會各屆的大力支持下，全體師生同心協力，不斷增強創優爭先意識，在推動學院特色更特、優勢更優等方面取得新的重要進展，學院獲得了市委、市政府、開發區黨工委、管委會高度認可，成為廣東省一流高職院校立項建設單位，全年主要目標任務圓滿完成，“十三五”實現了良好開局。

（一）進一步加強頂層設計。科學編制了“十三五”事業發展規劃，完成了智慧校園建設的頂層設計，把“五大發展理念”與學校發展相結合，確立了“五年內，把學院建設成為具有鮮明高新技術應用特色、國內外有影響力的產教融合示范性應用技術大學”的戰略發展目標。

（二）社會影響力進一步擴大。一是成功申報廣東省一流高職院校，綜合排名位居全省第14位。二是學?！吧窀鲍@得市委、市政府高度重視，列入了《中山市高校設置十三五發展規劃》、《開發區十三五規劃》和《珠三角（中山）國家自主創新示范區發展規劃綱要（2016-2020）》，學校成為中山市創新驅動發展戰略領導小組成員單位。三是教育部職教中心所、省教育廳、中山市人民政府三方共建的華南職教產學研合作實驗基地正式簽署。四是成為全國“一帶一路”產教協同聯盟18個成員單位之一，廣東省高職院校的唯一代表。五是成為全國包裝行指委第一副主任單位、高職工作委員會主任委員單位。六是承辦了首屆全國包裝設計職業技能現場大賽和2016年廣東省高等職業院校通訊技術技能大賽暨2017年全國職業院校通訊技術技能大賽高職組廣東省選拔賽并取得優秀成績。新華網、《中國教育報》、《中國青年報》、中青網等國字號媒體對學校重大活動進行了宣傳報道。

（三）院園融合特色更加明顯。一是生產性實訓校區工作有新進展，新增4家高端企業，提高了實訓校區企業檔次和合作內涵。二是與知名企業共建了“信達學院”、“金源學院”、“明豐學院”、“華為－訊方學院”等四所企業冠名學院；三是育人平臺持續增強?！半姽庠?LED)技術職業教育協同培育培訓基地”成功立項為廣東省協同平臺建設項目，與中鑫創投（北京）教育科技共建中德智能制造（華南）技術創新平臺，與市人社局、匯智公司共建易創空間青年創新創業平臺。

（四）人才培養能力不斷增強。

一是專業與課程建設取得新成效。獲得省級一類品牌專業1個，二類品牌專業3個；共有3個教學團隊，5門精品資源共享課，1個省級公共實訓中心、2個實訓基地、2個大學生創新創業訓練計劃立項為廣東省高等學校質量工程高職類立項建設項目；新增了4個省級現代學徒制試點專業。

二是學生綜合素質得到提升。學生參加各類技能競賽，共獲得國家級一等獎8項、二等獎12項，省級一等獎3項。

（五）對外合作辦學取得新進展。與美國奧羅爾羅伯茨大學正式簽署合作備忘錄；與馬達加斯加中山辦事處初步確定，以中山企業在該國建設工業園區為需要，配套開展跨國職業教育或培訓；加入了全國“一帶一路”職教聯盟并成為廣東發起單位；加入中德職業教育聯盟并成為副理事長單位。

（六）科研工作再上新臺階。獲得了廣東省科技進步三等獎1項（是我市唯一獲獎高校），科研獲獎實現質量和數量雙提升，獲得廣東省輕工行業科技進步一等獎1項、三等獎1項，中山市科技進步獎4項，中山市第九屆教育科研成果獎2項，省級以上立項項目有12個，其中1項獲得國家社會科學基金“十三五”規劃2016年度教育學資助課題立項資助。新增8項橫向課題，其中1項為中山市重大科技攻關項目，到賬經費同比增長116.7%。

（七）社會服務能力持續增強。實現了3項技術成果轉化，其中，對生魚副產物深加工和高值化利用，填補了市場空白。開展各類培訓班85個，培訓人數達1.6萬人次。被評為中山市扶貧工作優秀單位。

（八）現代大學治理體系開始發力。全面推進制度修訂工作，對學校內部二級機構設置進行了全面評估和新的系統設計，不斷健全民主管理和紀檢、審計等監督約束機制，規范了辦事秩序。

（九）校園文化不斷豐富工。新成立了學院新媒體運營中心，豐富了宣傳媒體，積極主動引導主流思想輿論，弘揚正能量；校園社團建設、文化活動、文化環境正進一步改善，校園文化品牌正逐漸形成；教職工文體活動、交流活動逐漸增多。

   各位代表，過去的一年，是學校社會知名度和辦學聲譽得到顯著提升的一年，是學校內涵建設有新進步的一年。學校發展目標更加明確，形成了穩步上升的良好局面。這是全校上下團結奮進、勤勉務實、奉獻拼搏的結果。我代表學校，向全體師生員工表示最衷心的感謝！

 

二、對形勢的分析

學校已進入后骨干建設時期，正式邁進一流高職院校建設時期。我們又站在了學校改革發展新的歷史起點上。在工作中如何正確把握方向和重點，我們有必要對形勢進行冷靜分析，作出準確的判斷。

  （一）黨中央、國務院對高校思想政治工作提出了新要求。今年年初，黨中央、國務院印發了《加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，《意見》指出，高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命，堅持黨對高校的領導，堅持社會主義的辦學方向，堅持全員全過程全方位育人，堅持遵循教育規律、思想政治工作規律、學生成長規律，堅持改革創新。《意見》要求強化思想理論教育和價值引導、加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設管理、加強教師隊伍和專門力量建設、推進思想政治工作改革創新、加強和改善黨對高校的領導，完善黨的領導體制?！兑庖姟肥俏覀冝k學必須遵守的總方針，是我們綜合改革的政策依據，是我們教育教學工作的精神引領和工作的基本原則。我們必須在今后的辦學中認真加以貫徹落實。

（二）現代職業教育的發展為學校提出新任務。2017年全國教育工作會議提出“要增強職業教育服務發展支撐力，培養技術技能人才。推動轉型發展出經驗見實效，培養大批應用型人才”，李克強總理在推進職業教育現代化座談會上，作出“把職業教育擺在更加突出位置”的批示；劉延東副總理在講話中提出：提高認識水平，全面貫徹習近平總書記關于把大學生思想政治工作貫穿教育教學全過程的指示精神；承擔起新時期職業教育的使命擔當；要以服務《中國制造2025》為核心，有針對性地開設辦好特色專業、開發實施培訓項目；全面深化改革，不斷健全職業教育體制機制。從治理結構、專業體系、課程內容、教學方式、師資結構等方面進行全方位、系統性的改革；堅持內涵發展，著力提高職業教育人才培養質量。

焦蘭生市長提出，職業教育要服務中山市由“汗水經濟”向“智慧經濟”轉型，由“中山制造”向“中山智造”、“中山質造”轉型，培養大批掌握技術技能的高素質人才。要深化教育教學改革，緊跟產業變革優化專業設置、健全教學標準、更新課程內容，創新人才培養模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動，深入推進現代學徒制。院園融合、特色發展是中山火炬職院必須始終堅持的正確道路。我們要樹立這種道路自信并朝著這一既定目標發展。

（三）愈加完善的職業教育政策保障體系為學校發展提供新機遇。國家、省、市關于職業教育發展的政策保障體系更加完備。黨的十八大報告提出要“加快發展現代職業教育”，十八屆三中全會進一步強調要加快現代職業教育體系建設，彰顯了黨對職業教育發展的高度重視。2014年，國務院召開了新世紀以來第三次全國職業教育工作會議，印發了《關于加快發展現代職業教育的決定》，對推進職業教育現代化作出專門部署。依法治教、規范辦學的體制機制日益健全完善。教育部發布的《制造人才發展規劃指南》成為我國高校尤其是職業院校制造人才培育的指南，中山市大力發展職業教育，專門針對職業教育先后出臺了《關于統籌全市鎮區中等職業技術學校的實施方案》、《中山市職業教育校企合作促進辦法（暫行）》、《中山市中高職一體化發展實施方案（試行）》等一系列政策文件，要求把中山建設成為職業教育高地。從中央，到省市各級的職業教育法律法規、政策保障體系已日益健全完善。

（四）日益激烈的競爭態勢為學校提出新挑戰。學院是國家示范性（骨干）高職院校，廣東省一流高職院校建設單位，中山市政府報送省教育廳的《中山市高校設置“十三五”規劃調研報告》中，把學院升格更名放在第一位。這是市委市政府對學院發展的肯定，也是對學院發展的要求。百舸爭流，不進則退，我們要牢固把握經濟發展的新常態和新趨勢，緊緊抓住當前我國高職教育發展的有利時機，緊密結合園區經濟發展的需要。搶抓機遇，狠抓落實，激活辦學潛力，培育自身的優勢和特色，以創新求發展，以貢獻求支持，提升辦學品位和層次，提高辦學水平。把突顯特色的內涵建設放在更加突出的地位。

（五）當前學校面臨的問題。一是外部提供的發展機遇多與學校內部的迎應機制不夠協調；二是高職教育的發展要求與學校教育教學內涵建設還不協調；三是學校快速發展與人的思想準備還不同步，提升發展質量的思維習慣還沒有養成；四是人才培養模式和質量與產業轉型升級對人才的實際需求還不同步，產業轉型前的人才培養模式還沒有真正得到改變；五是師資、干部隊伍結構和各級領導干部能力與高職院校百舸爭流態勢還不同步，專業領軍人物嚴重缺乏，有能力、有魄力、有擔當的領導數量不夠；六是教職員工積極工作應該實現的合法待遇與相關職能部門積極爭取和勇于改革還不同步，政策還沒有得到及時充分的利用；七是作為以理工類專業為主的園區高職院校，沒有彰顯其文化特色的校園標志性建筑物和文化標志性符號；八是信息化手段與全國示范性（骨干）高職還不同步，信息孤島和碎片化狀態依然存在。

我們要完成2017年黨政工作要點，上述八個方面我們全院上下必須高度重視，認真加以克服；如果我們不能克服這些困難，補齊這些短板，火炬職院滑坡是必然的。希望各級領導、各相關部門必須切實履行好各自的崗位職責，做“二傳手”、“甩手掌柜”、拉小圈子、民意測評拉票打招呼的日子已經走到盡頭。希望全院教職員工打起精神來，以一種新的面貌完成2017年黨政工作要點提出的各項任務。

 

　　三、落實2017年黨政工作要點的思路

（一）堅持立德樹人，促進學生全面發展

一是以管理強基礎。繼續加強職業化、專業化的學生工作隊伍建設，建立輔導員科學工作標準和制度，進一步明確輔導員資格標準，對輔導員按照職業化標準進行專業知識和職業技能培訓，使其逐步獲得相應的專業資格證書，不斷提高輔導員隊伍素質。繼續加強我校大學生心理健康教育工作。加強共青團的建設，重視學生干部隊伍建設，做好學生干部的換屆和納新工作，開展好學生干部的培訓工作，充分發揮榜樣力量和帶頭作用。

二是以教育促提升。進一步建立和完善德育工作體系，積極有效開展思政教育、心理健康教育、安全教育等多種教育活動，探索思政課程授課形式的改革，切實提高思想政治理論課的育人效果，發揮思想政治文化主陣地作用。

三是以活動增活力。繼續開展班級風采大賽，學風辯論賽，經典國學學習系列活動，繼續舉辦 “學雷鋒活動月”、“社團文化活動月” 、“迎新晚會”、“五四晚會”、“文化藝術節”等活動，加強社團指導和管理，提升活動水平、影響力和參與度。

四是以紀律強學風。狠抓各類日常教學、學生管理工作，進一步加強課堂考勤、宿舍內務衛生檢查、紀律檢查等，同時加強校園內外安檢員的集體周檢和個人日檢，從而加強全院各項學生日常管理工作的常態化監管力度，加快課堂信息化監督的建設進程。

（二）夯實發展基礎，推進以創新強校、一流高職建設為主線的內涵建設

一要修訂人才培養方案。企業冠名學院所開設專業、現代學徒制專業、準現代學徒制和成人現代學徒制專業、一流高職建設所確定的八個專業以及申報成功的一類品牌專業、二類品牌專業，必須校企共同參與，修訂的人才培養方案必須適應產業轉型企業的需要；其他專業也要加強同企業的交流，共同參與人才培養方案的修訂，深入園區開展系統的專業調研工作，全面了解園區產業結構調整對人才的需求狀況。決不允許調研走過場，搞一些沒有用的所謂專業調研報告。有關職能部門要切實加強指導、監督、管理和驗收。有關職能部門要提前制定2017級專業人才培養方案修訂指導性意見，保證人才培養方案修訂不打折扣，拿出與時俱進的培養方案。

二要抓好品牌專業建設。根據廣東省教育廳品牌專業建設計劃和建設目標，制訂校級特色專業和品牌專業的建設規劃和實施方案，把“一流校”項目專業按省品牌專業、省部級重點（特色）專業標準培育，與已有的4個省級品牌專業，形成獨特的專業優勢，以品牌專業建設為龍頭，帶動專業群的建設，進一步深化專業內涵建設，提升專業辦學的整體水平，提高服務區域經濟和社會發展的能力。

三要進一步推進質量工程建設。以學校專業內涵建設課題研究與策劃為切入點，鼓勵教師在教學團隊、課程改革、教學研究、實訓基地建設等方面進行探索，學校保障必要的研究與策劃經費，并作為校級科研成果，為省級課題、國家級課題作必要準備。創造條件讓廣大教師脫穎而出，用具體的、符合學校發展的課題研究與策劃培養優秀的教學團隊，推出精品資源共享課、教研教改項目、大學生校外實踐教學基地和大學生創新創業訓練項目等。

四要持續開展教學自我診斷與教育教學督導。信息化課堂監督與質量監控教學督導相結合，教育教學質量外部評估與自我診斷評價相結合。重點聚焦于內部質量保證體系、一流校建設、創新強校工程等工作的督查、指導與評價。

五要持續優化師資隊伍結構。以專業帶頭人培養為目標，積極建設在行內知名的、有影響的專業團隊、教學團隊和應用技術研發團隊。修訂完善用人選人、年度考核、崗位職責、職稱評聘等政策，建立激勵、發展、約束相結合的考評體系，充分用好現有政策，切實激勵埋頭干活并作出成效的教職員工；落實技術崗位分級聘任制度，科學規劃教師成長路徑，用目標鼓舞人。要持續開展師德師風教育活動，師德標兵評選活動，用榜樣引導人、影響人。大力推進和鼓勵真正意義上的“深海探珠”計劃的實施；訪問學者計劃必須遵循工作實際需要原則；教職員工的學歷提升必須與其專業、學校發展需要一致，不搞盲目的學歷提升。教師的培訓要有計劃性、針對性和有效性，決不允許為了完成培訓任務而培訓，培訓的受眾面要擴大，以“走出去，請進來”和專業內涵建設、管理能力提升的原則設計教職員工的培訓計劃。

（三）繼續深化院園融合，打造區域人才的培養成果孵化高地

要充分利用園區企業資源，深化校企合作新模式，通過校企共同參與制定培養方案、構建課程體系、教學團隊、實訓基地、教育管理學生、共享技術與產品研發等途徑實現產教深度融合，建立基于"院園融合"的校企合作育人長效機制。

一要深化企業冠名學院建設。緊緊依托園區企業，加大企業冠名學院教育教學和技術研發的力度，努力提升人才培養的針對性。成立企業冠名學院董事會，初步形成校企互動的常態機制。確保企業冠名學院必要的教育教學投入，初步建立起人才培養校企合作長效機制，進一步明確企業與學院的責權利。探索校企共建專業體系、專業課程體系、教學內容、師資隊伍、學生考核與評價體系的國家標準。學校全力支持各二級學院在這方面要發揮主動作用，主動積極探索人才培養模式，各職能部門必須積極配合。

二要積極推進“華南基地”的建設。精心組織好基地揭牌及首屆經驗交流會。進一步爭取教育部、省教育廳、市委市政府、區黨工委管委會對基地建設工作的支持，充實基地內涵，打造園區產業的技術創新源和公共研發平臺，力爭產生與職業教育產學研合作的有關理論研究成果。

三是繼續做好協同育人基地的建設。總結校企協同培育經驗，進一步加強校企合作，拓展合作方式和途徑，同時根據產業需求與專業特點，培育2－3個“準學徒制”試點專業，繼續啟動其他協同育人基地的申報、建設工作。做好與中鑫創投（北京）教育科技有限公司、四川華可教育投資管理有限公司、華為、百度等著名企業的合作，共建中德智能制造（華南）技術創新公共平臺、速錄師人才培養、通信專業人才培養、移動互聯網專業人才培養等平臺的建設，充分發揮行業高端企業的資源優勢、技術優勢、社會效應優勢，提高育人質量和學生就業質量。各系要充分運用國際國內知名企業資源和優勢，合作共建協同育人平臺；引進中德職業教育合作項目，開拓國（境）外協同育人項目。

四是加強實訓校區建設。生產性實訓校區是我院學生實習實訓的基本場所，只能加強，而不能削弱。但如何加強，有關系和職能部門要認真思考，要改變過去粗放式引進的方式，對那些只占資源，很少或不能提供學生實習實訓崗位的企業，堅決不能引進；已經進駐的企業，也要逐步淘汰，讓那些在人才培養或技術研發、孵化方面真正能起到積極作用的企業有足夠的空間。堅決杜絕那些用了學校的名而沒有實質性合作內容的企業入駐。有關各系和有關職能部門要徹底清查，同時要摸清家底，學校一共租了工業總公司多所平方米的場地，自用了多少，轉租了多少，還閑置了多少；提出如何更好地配置這些場地的建議，對生產性實訓校區進行資源整合和重新規劃建設，積極與現有合作企業進行溝通和交流，改進和完善實訓校區各項工作流程，探索校企合作新模式，進一步提升實訓校區育人能力和成果孵化功能，打造新特色、新亮點。

（三）發揮人才優勢，提高學院貢獻度和社會影響力

一是繼續加強科研與技術服務工作。完善教師工作職責，修訂教師工作量計算辦法和科研獎勵辦法，提高教職員工參與教科研和技術研發工作的積極性。加強科研團隊建設與管理，對那些在技術研發或技術服務中成果突出、社會影響大、反應好的研發團隊或服務團隊要理直氣壯地給予獎勵。有關職能部門要做好積極引導，及時提供信息和政策指導、項目的管理與服務以及過程的監督、成果的鑒定、獎勵的落實，形成廣大教師積極參與技術研發和技術服務的濃厚氛圍以及付出就有回報的長效機制。

二是加強社會培訓和繼續教育工作。充分利用好“開發區修身學院、開發區青年社區學院、中山市人防教育研究中心、中山市兩新組織黨員培訓學院等平臺功能，在鞏固原有的培訓項目、培訓業務、培訓成果的基礎上，進一步拓寬社會培訓市場，嘗試多種合作培訓模式，依托企業冠名學院實施成人教育現代學徒制試點，逐步形成一批各具特色、功能配套、素質優良的行業（企業）培訓基地。要繼續發揮繼續教育與修身學院的積極作為，打造特色，形成長效運行機制，服務地方文化建設。

三是認真履行社會擔當。要繼續扎實開展“精準扶貧”和援藏工作。在“精準扶貧”這一重要政治任務的落實上，我們要有更系統的思維，更自覺的行動。市委市政府要求的定點扶貧是一項重要的扶貧，我們必須堅決完成，但與此同時，我們進行的職業教育人才培養也包含重要的扶貧任務，我們的學生中，幾乎一半來自粵東、粵西、粵北，這些學生中部分來自貧困家庭。因此學校有關職能部門在這方面要有意識地關注這些學生，要有具體的扶貧措施，培養他們是扶貧，解決他們學習期間的經濟困難也是扶貧。高度重視全國全省職業院校技能大賽工作，組織學生廣泛參賽，創造條件承辦更多的項目，讓更多的學生有出彩的機會，力爭獲獎層次和數量躍升到全省前列。

（五）完善治理結構，進一步優化學校體制與機制

一是繼續加強制度建設。在去年已有的制度建設基礎上，繼續按程序修訂學院的各項規章制度。進一步落實黨委領導下的校長負責制，將“黨委集體領導、校長行政治理、教授學術治學、師生民主管理、社會監督評價”“五位一體”的內部治理結構落到實處，不斷提高治理水平。

三是健全學術體系和民主管理、社會參與機制。組織好學術委員會換屆工作，修訂學術委員會章程，健全學術管理體系與組織架構。完善民主管理與監督機制。健全和完善教職工參與民主管理與監督的制度；探索師生代表參與學院民主決策的途徑，充分發揮民主黨派、群眾團體在學校治理中的作用。

四是繼續推進人事和分配制度改革。加快落實技術崗位分級聘用制度，及時落實技術崗位職級工資待遇；加快績效工資改革。這是一項去年沒有完成的重要工作，今年必須完成。有關職能部門必須有所作為，堅決貫徹好2017年黨政工作要點精神，實施績效工資與崗位職責、工作業績和實際貢獻相結合的分配制度；加快制定技術職稱評聘辦法和職稱申報、評審制度，將學校發展與教師發展有機結合；內部機構調整方案等待市編委核準，一旦核準，立即實施，有關職能部門要提前做好相應準備工作。

五是加強重點領域執紀力度。嚴格執行財務預算，強化財務管理，嚴格落實學院新修訂的預算管理、內部控制、公務卡等管理辦法；加大審計工作力度，充分發揮好審計監督的作用；強化資產管理。嚴格落實資產管理制度，提高資產管理意識；及時跟蹤、調整、落實管理責任。嚴格執行政府采購規定和學院規章制度，認真履行采購程序，提高采購管理效率。

（六）構建和諧穩定良好的育人環境

一是建設智慧校園。利用移動互聯網等信息技術，以資源建設和教學應用為重點，打造以數據平臺、資源平臺和學習平臺為基本架構的智慧校園，為學生在線學習和移動學習提供個性化服務；啟動智慧課室、實驗室和質量監控系統建設，形成高效便捷的網絡空間，為教學、管理的智能化和服務的網絡化創造條件，以互聯網+促進教學科研提質上水平。

二是建設文化校園。以學?！熬C合樓”建設項目為契機，制訂學校校園文化的頂層設計方案，把“綜合樓”建成學校標志性建筑，構建具有火炬職院特色的文化表達和形象識別體系，提振學校形象。開展全民修身學院系列活動，進一步強化修身學院以文化人的作用。繼續辦好“工字有出頭”欄目，發揮新媒體中心等媒介作用，進一步弘揚“工匠精神”，大力宣傳愛崗敬業、勇于奉獻、業績突出、品德高尚的教職員工和在學習、創業就業中表現突出的學生以及校友，樹立全校師生共同學習的干事創業的標桿。

三是建設幸福校園。要以改善民生、服務師生為宗旨，不斷提高師生員工的幸福指數。努力推進崗位分級聘用制，合理合法提高教職工收入；加快建立榮譽制度，讓廣大教職員工都有出彩的機會；加大教職工文體協會的扶持力度，創建活動品牌，進一步豐富校園文化生活。充分發揮女工委的作用，維護女職工的合法權益。

四是建設平安校園。持續推進“平安校園”創建工作，堅決維護校園安全穩定，重點抓好實習實訓等場所的安全防范，努力構建和諧校園。堅持不懈地抓好安全防范、法制宣傳教育等工作，進一步落實各項安全穩定措施。加強校園網、微信公眾號、微博等新媒體管理，重視網絡輿情監控和研判，堅決抵制各類非法滲透。建立健全風險隱患防控、評估、整改與監督的體系化工作機制。

各位代表，一分部署，九分落實。落實2017年黨政工作要點是全院上下共同的責任。在這里我要特別強調的是，各分管院領導和中層領導、各職能部門、各教學教輔部門，切實認準自己的任務，提早動手，爭取主動。時間早，主動；時間晚，被動。任務繁重，我們要在“謀”字上動腦筋，在“爭”字上求主動，在“實”字上下功夫。讓我們在學院黨委的正確領導下，堅定信心、精誠團結，積極投身一流高職院校和創新強校工程的建設過程，以勵精圖治、開拓創新的責任擔當，奮力推動學校事業發展再上新臺階！