習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，適應(yīng)當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，勤學(xué)苦練、深入鉆研，勇于創(chuàng)新、敢為人先，不斷提高技術(shù)技能水平，為推動高質(zhì)量發(fā)展、實施制造強國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。
為深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，裝備智造學(xué)院結(jié)合智能光電制造專業(yè)群特色和優(yōu)勢，打造了一支以黨員教師為核心的“數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計與制造工匠訓(xùn)練營”育人團(tuán)隊，創(chuàng)新“三課堂（線上+線下+工匠訓(xùn)練營）融通”教學(xué)模式，營造積極向上、比學(xué)趕超、為校爭光的文化氛圍，形成“黨建鑄魂 匠心育人”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一批具有崇高的理想信念，專注、專心、專業(yè)的學(xué)生，沉淀和傳承“工匠精神”。
今年以來，通過團(tuán)隊集體努力，全院學(xué)生參加各類競賽獲獎更創(chuàng)新高，其中廣東省職業(yè)院校技能大賽專業(yè)技能競賽獲得一等獎2項、二等獎8項、三等獎9項，第十六屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽獲得機械類先進(jìn)成圖技術(shù)賽道二等獎3項、三等獎5項、機械類團(tuán)體三等獎1項；第八屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國賽銀獎1項，第九屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省賽銅獎1項。在此基礎(chǔ)上，裝備智造學(xué)院響應(yīng)學(xué)校戰(zhàn)略部署，探索出教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行、系統(tǒng)一體的發(fā)展路徑，堅持內(nèi)涵發(fā)展，逐步形成了特色育人品牌。
一、“三相”導(dǎo)師強隊伍
“工匠訓(xùn)練營”以模具師資團(tuán)隊為班底，組建專家團(tuán)隊、建立工作室、制定工作制度，以“職業(yè)素養(yǎng)為主，知識技能水平為輔”選拔學(xué)生。根據(jù)“模具數(shù)字化設(shè)計與制造工藝”“CAD機械設(shè)計”等賽項要求，設(shè)計周密的訓(xùn)練任務(wù)及實施方案，為訓(xùn)練的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境與基礎(chǔ)。同時發(fā)揮校、園區(qū)裝備產(chǎn)業(yè)資源豐富的優(yōu)勢，通過校企合作，構(gòu)建了一支既懂技術(shù)、又精教學(xué)同時競賽指導(dǎo)經(jīng)驗豐富的“三相”導(dǎo)師團(tuán)隊。
一是“老中青”相融。導(dǎo)師團(tuán)隊中既有30多年專業(yè)教育教學(xué)和帶隊比賽經(jīng)驗豐富的老教師，也有理論知識扎實、實踐能力強的中青年老師。導(dǎo)師團(tuán)隊每年定期到企業(yè)“深海探珠”，了解最新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)對技術(shù)人才的最新要求，對職業(yè)教育人才培養(yǎng)有獨特的理解和系統(tǒng)的訓(xùn)練。二是“傳幫帶”相承。裝備智造學(xué)院的新老師也加入“入營”訓(xùn)練，他們在“老教師”的帶領(lǐng)下，通過參與對訓(xùn)練營學(xué)生的全程指導(dǎo)，教學(xué)水平和實戰(zhàn)經(jīng)驗實現(xiàn)雙提升。三是“專與兼”相濟(jì)。訓(xùn)練營聘請了企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，從企業(yè)一線角度對學(xué)員訓(xùn)練和實操提出意見和建議。通過知識技能和職業(yè)素養(yǎng)測試，其中最關(guān)鍵、最突出的考察要素是強大的心理素質(zhì)和吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)等工匠精神。
二、“三新”教學(xué)出成果
“新”體系。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員不同的特點和長處，將學(xué)員納入競賽訓(xùn)練組、技能認(rèn)證訓(xùn)練組、創(chuàng)新項目組等不同的訓(xùn)練組，結(jié)合職業(yè)技能大賽和企業(yè)生產(chǎn)一線的真實情況，明確教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化訓(xùn)練內(nèi)容，形成不同梯度和優(yōu)勢互補的人才培養(yǎng)體系，更好地幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的高效率狀態(tài)，提升技能的深度、廣度和精度。
“新”流程。訓(xùn)練營借鑒英國EAL中心現(xiàn)代學(xué)徒制的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，將訓(xùn)練實施過程分為四個部分：一是基礎(chǔ)訓(xùn)練，采用專任教師集中授課方式；二是強化專項技能訓(xùn)練，由專兼教師和往屆獲獎師兄采用一對一、師徒傳承的方式；三是進(jìn)行模擬競賽，保證學(xué)生每天完成一次模擬訓(xùn)練、并要求對每次的模擬結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與反思；四是與兄弟院校進(jìn)行賽前主客場拉練，進(jìn)一步提升學(xué)生心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。
“新”規(guī)范。訓(xùn)練營特別強調(diào)要關(guān)注規(guī)范和抓好細(xì)節(jié)，導(dǎo)師們要求學(xué)生從書寫的每一個字、編寫的每一個程序、操作的每一個步驟做起。在后期訓(xùn)練中要求學(xué)員每天寫一個加工工藝流程，在正確性、規(guī)范性、完整性、合理性上由導(dǎo)師把關(guān)，將每一個細(xì)節(jié)做到極致。
三、“三心二意”強過程
“數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計與制造工匠訓(xùn)練營”育人團(tuán)隊全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，始終堅持為黨育人、為國育才，離不開老師們的“三心二意”。“三心”即責(zé)任心、事業(yè)心、平凡心；“二意”即大局意識與危機意識。對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，對工作懷有一顆事業(yè)心，對自己擁有一顆平凡心，這是新時期教師的三顆必備之心。
作為教育人，我們將繼續(xù)堅守“為黨育人，為國育才”的初心使命，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新時代，彰顯青春擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
撰稿：劉勇
審稿：王龍
稿件來源：裝備智造學(xué)院
