2024年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽傳捷報，工匠訓(xùn)練營人才培養(yǎng)模式顯成效

近日，2024年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽廣東賽區(qū)評審結(jié)果公示，我校參賽選手的電子作品贏得了評委好評，獲得一等獎 1 項、二等獎1項、三等獎3項及成功參賽獎7項。本次比賽于2024年7月29日舉行，我校由裝備智造學(xué)院和光電信息學(xué)院的39名學(xué)子組建7支代表隊報名參賽，歷經(jīng)四天三夜的奮戰(zhàn)，完成各自設(shè)計的參賽作品，并在與包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等眾多省內(nèi)本科院校的比賽中取得可喜成績。

近年來，裝備智造學(xué)院以業(yè)內(nèi)認(rèn)可度高的職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計競賽、“藍(lán)橋杯”大賽、全國大學(xué)生成圖大賽等賽項為抓手，打造開放式的“工匠訓(xùn)練營”，吸引部分對專業(yè)具有濃厚興趣的優(yōu)秀學(xué)生入營訓(xùn)練，開展基于“專業(yè)認(rèn)同+成果導(dǎo)向”為基礎(chǔ)的“工匠型”人才培養(yǎng)模式改革，致力于培養(yǎng)具有工匠精神、創(chuàng)新思維和實踐能力的高素質(zhì)設(shè)計與制作人才。訓(xùn)練期間，指導(dǎo)教師通過引入實戰(zhàn)型項目，一方面注重理論知識的傳授，另一方面強(qiáng)調(diào)實踐操作的訓(xùn)練，通過“理論+實踐”“課堂+項目”的深度融合，為學(xué)生們搭建一個從知識學(xué)習(xí)到技能訓(xùn)練、再到創(chuàng)新實踐的全方位成長平臺，使學(xué)生們不僅能夠掌握專業(yè)知識和磨練實踐技能，還能激發(fā)創(chuàng)新靈感和涵養(yǎng)工匠精神，實現(xiàn)個人能力的全面提升。

此次參賽的代表隊員，正是從“工匠訓(xùn)練營”學(xué)員中遴選出來的杰出代表。競賽中，他們憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的創(chuàng)新思維和出色的團(tuán)隊協(xié)作能力，出色完成比賽作品；從項目選題到方案設(shè)計，從硬件搭建到軟件編程，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著他們的智慧和汗水。參賽隊員取得的不俗成績，不僅是對學(xué)生個人能力和學(xué)習(xí)效果的肯定，也是對“工匠訓(xùn)練營”人才培養(yǎng)模式改革成效的印證。展望未來，裝備智造學(xué)院將繼續(xù)秉承“工匠精神”的核心理念，不斷優(yōu)化和完善“工匠訓(xùn)練營”人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)設(shè)計人才而不懈努力。

據(jù)悉，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競賽賽項之一，也是含金量最高的電子信息類學(xué)科競賽。本次競賽是全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽在雙數(shù)年舉辦的一項專題賽，由全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組織委員會委托模擬電子系統(tǒng)設(shè)計專題賽專家組進(jìn)行統(tǒng)一命題，吸引了國內(nèi)本科和高職高專院校參加。其中廣東賽區(qū)由華南理工大學(xué)承辦，共吸引了省內(nèi)156所高校的1100多支隊伍參賽，賽項影響力廣受各高校和業(yè)界的高度認(rèn)可。

撰稿人 龍濤元

審稿人 丁立剛

裝備智造學(xué)院