中山火炬職業技術學院

2018年黨政工作要點

 

2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是教育系統全面啟動黨建質量年，也是學校實施“十三五”規劃、“創新強校”和“一流校”建設承上啟下的關鍵一年。

本年度學校工作的指導思想是：全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記對廣東重要指示批示精神，落實2018年全國教育工作會議和2018年廣東省教育工作會議精神，以黨的建設為根本保證，以立德樹人為根本任務，以“院園融合”為導向，立足園區經濟社會發展需求，深化綜合改革，推動內涵發展，提高質量聲譽，培育特色文化，全面推進“創新強校工程”和“一流校”建設，在職業教育新時代新征程上有新作為，在書寫廣東教育“奮進之筆”上有新貢獻。

一、 全面落實新時代黨的建設總要求

1、加強政治理論學習。繼續掀起學習宣傳貫徹十九大精神的熱潮，把持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，作為黨委中心組學習的重要內容；把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為青年學生必學內容，發揮課堂教學主陣地作用，組織開展“愛國·奮斗”精神教育，建設學習貫徹黨的十九大精神“示范課堂”。在全體師生黨員中，開展以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主題的宣講、社會實踐、網絡教育等活動。

2、加強干部隊伍建設。根據機構調整方案，嚴格執行干部人事工作政策法規，積極穩妥開展二級機構及干部調整。完善干部考核評價制度，加強考核評價結果的運用。加強干部的日常管理和監督，健全干部激勵約束機制。加強干部隊伍培訓的計劃性、針對性和對工作促進的有效性，注重思想引領和能力提升。

3、加強基層黨建工作。在有正式黨員三人以上的部門成立黨支部，配備黨務干部。加強和規范黨內政治生活，抓好“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議和黨員黨性分析等制度的落實，提高黨內組織生活質量；嚴格黨員發展標準和工作程序，認真做好黨員發展和管理工作。強化黨員管理服務，嚴格規范黨員黨籍和組織關系管理，嚴格執行黨費收繳、使用和管理規定。全面推行基層黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，制訂和實施黨建“對標爭先”建設計劃，按照黨建責任清單，開展評議考核、嚴格考核程序、逐級落實責任，強化考核結果的運用。以學校黨建工作實際為出發點，以問題為導向，實施“書記項目”，開展專題研究，形成能有效指導實際工作的研究成果。 繼續做好扶貧工作，全面完成幫扶單位脫貧任務。

4、加強黨風廉政建設。發揮黨委主體責任，抓好黨風廉政建設主體責任和紀委監督責任的貫徹落實，簽訂黨風廉政建設責任狀，堅決執行“一崗雙責”。認真貫徹落實廉潔自律準則和黨紀處分條例。堅持把紀律和規矩挺在前面，嚴明政治紀律和政治規矩，深化“三轉”要求，聚焦監督執紀問責。聚焦主責主業，把握運用好執紀監督的“四種形態”，抓早抓小，常管長嚴。抓好黨員干部廉潔教育和警示教育，制訂和完善黨風廉政建設相關制度。加強執行政治紀律、遵守黨紀黨規的監督檢查，加強作風建設監督檢查，發展積極健康的黨內政治文化。加強廉政風險防控建設，配套細化與其他工作的協調銜接機制，要把制度優勢轉化為治理效能。

5、加強統戰工作。以黨外知識分子聯誼會為依托，有針對性開展對黨外知識分子的思想政治工作，幫助和引導黨外人士自覺堅持黨的基本路線，支持學校思想政治工作；支持和幫助民主黨派加強自身建設、開展活動和發揮作用；建立征求黨外人士意見的制度，定期向黨外人士通報學校的教學、科研、管理等重大問題，廣泛聽取并認真研究黨外人士的意見和建議。

二、全面落實高校黨的思想政治工作要求

6、加強宣傳與意識形態工作。加強對意識形態工作的領導，落實學校意識形態領域工作責任制，加強課堂、教材、論壇、講座、社團的管理，把社會主義核心價值觀融入到師生員工教育、校園文化建設和黨建工作全過程，筑牢師生員工團結奮進的思想基礎。加強大學生思想政治教育，發揮思政課的主渠道作用，加強理想信念教育、愛國愛校教育和法治教育，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。加強思政課教師隊伍建設和課程建設，提高學生思想教育的針對性和實效性。加強校園媒體建設力度，以適應全媒體時代的新型傳播格局。加大對外宣傳力度，進一步在省級、國家級媒體推介學校辦學成效與先進經驗，擴大影響力。

7、健全立德樹人的“三全”育人體系。貫徹落實《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，推動“三全育人”。啟動示范基地、企業、示范院系培育計劃，促進育人工作進課堂、進基地、進企業，實現全員育人。堅持各學習階段“守好一段渠、種好責任田”，使各階段工作與思想政治教育同向同行，產生協同效應，實現全程育人。探索建立教師對學生的學習生活、職業技能、心理健康、生涯規劃等進行全方位指導的全面育人導師制。

8、豐富通識教育內容。加強第一課堂、第二課堂、第三課堂協同培養，推進通識課程類的教學改革，以學生思想提升、價值觀的塑造、能力提升為重點，逐步增設國學、就業創業、素質拓展、美育等課程，并納入選修課計劃中。推進體育教學改革。豐富學生軍訓內容，豐富校園軍事文化，培養學生愛國主義精神和國家安全意識。

9、發揮文化育人功能。深入推進文化校園建設，凝練人文精神，打造品牌，形成特色鮮明的校園文化；活躍學生團體，繼續辦好“校園文化藝術節”、“國學活動”、“社團活動月”等活動，積極開展專家講壇、文化藝術和社會實踐等活動，營造良好育人氛圍；在環境建設上，注重自然環境與人文、校園文化與企業文化結合起來，全面滲透學校價值取向和精神追求，形成具有火炬職院特色的文化識別體系；完善“優秀教研室”、師德標兵、優秀教師等評選機制，發揮榜樣的引領帶動作用。

10、創新學生教育管理服務。進一步完善學生幫扶資助體系，完善“獎、助、貸”為主要內容的多元化、多角度學生資助工作體系。加強學生心理健康教育咨詢平臺建設，繼續推進大學生心理危機識別和干預工作。加強輔導員隊伍建設。加大輔導員培訓考核力度，提升輔導員能力，逐步實現輔導員隊伍的專業化、職業化。實行分級管理、分層培訓，強化班主任、學生干部隊伍建設，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能，提升學生工作隊伍的能力水平。

11、推進“三風”建設。加強學風建設，以管理促學風、以競賽激學風、以典型引學風，鞏固學生行為規范成效。加強教風建設，以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”標準規范管理教師行為，樹立良好教風。加強作風建設，牢固樹立服務廣大師生員工的理念，不斷提高管理水平和服務能力。在全院開展“三風”建設活動，全院師生員工積極參與，爭當“三風”榜樣，在各領域形成比、學、趕、幫、超的“三風”建設良好氛圍。

12、激發共青團活力。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝團員青年的頭腦，切實開展理念信念主題教育活動，弘揚主旋律，探索實施"大學生青年馬克思主義者培養工程"，引導青年在活動中堅定信念，增長才干，報效祖國。利用五四運動99周年等契機，開展"我與祖國共奮進"等各種主題教育活動，通過主題團日、班會、專題宣講、形勢報告、演講辯論、參觀考察等形式，使大學生堅定理想信念。深入實施大學生文明修身工程。通過多種活動載體，全方位的分段有序推進學生文明禮儀教育，加強學生日常行為的監督和教育，引導學生規范言行，克服不良習慣，追求健康生活方式，提高文明素質。重視和加強優秀學生典型的挖掘、推薦、表彰和宣傳工作，擴大優秀典型在廣大學生中影響力。

三、全力推進各項重點工作

13、加大“一流校”和“創新強校工程”推進力度。進一步明確項目工作的時間表、責任人，確保按要求如期完成建設工作。重點做好2018年現代學徒制項目中專業聯盟、

企業冠名學院和現代學徒制試點申報工作，推進現代學徒制

各項管理工作，進一步完善現代學徒制管理辦法及激勵措施。

14、深化人才培養模式改革。改革人才培養方案制訂方式。建立專家、名企、學生咨詢制度，制定技術上符合高端企業需要，方向上代表行業發展方向，個性方面符合學生個性需求、滿足學生個性發展的人才培養方案，凝聚育人的“組合拳”和“向心力”。

15、加快高水平專業和課程建設。積極開展國家級、省級特色專業和品牌專業的建設，鼓勵并組織院系專業參加國內權威或國際實質等效的專業認證，優化特色專業體系結構，促進專業轉型提質。聚焦行業新業態、區域經濟社會發展和產業需求，夯實專業基礎建設，調整合并有關院系和專業，著力培育專業特色和核心競爭力，形成與行業和產業發展匹配程度高、結構合理、特色鮮明的專業發展格局。借助華南職業教育產學研合作實驗基地和“雙高”建設契機，加強現有的品牌、特色專業的建設，布局做好下一批品牌、特色專業及完成專項資金申報工作。對接最新職業標準、行業標準和崗位規范，修訂和完善課程建設管理辦法等制度。穩步實施學分制，推進核心課程建設。以微課教學設計比賽為抓手，申報4門省級精品在線開放課程。

16、完善教學質量監控體系。制定教、學、輔、訓、考、研等各教學環節的質量管理標準，強化教學過程管理。建立和完善質量監控制度、質量反饋制度、質量獎懲制度等一系列教學質量管理制度。結合大數據時代特點，開展專業、項目、平臺等重大項目建設的適應社會需求能力評估，并將監測結果用于學校調整、優化專業結構決策，項目、平臺審批。擬定《中山火炬職業技術學院體檢評估工作方案》，圍繞學校“創新強校”和“一流校”建設、專業建設等重點實施任務進行評價，對重點指標的半年度、年度變化情況進行深入分析，結合第三方評估分析，總結發現實施中的突出問題，提出下一階段實施工作的對策。做好2018年人才培養工作狀態數據采集與分析工作，完成年度人才培養質量報告。

17、完善“院園融合”機制。認真學習《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》文件精神，研究用好政策，深化產教融合、校企合作，提升“院園融合”的質量向深度發展。總結現代學徒制試點，完善企業冠名學院的運行管理機制，向現代學徒制試點、企業冠名學院、校企合作平臺要質量、出成果。

18、推進產教深度融合。進一步提升“校企精準對接、精準育人”水平。充分發揮行業企業力量，聯合制定人才培養方案、聯合組織課堂教學，聯合開展實習實訓。鼓勵各專業與行業、企業能工巧匠、技藝大師等合作建立技能大師工作室。以校、企生產性實訓基地、精品在線開放課程、專業教學資源庫等建設項目為載體，繼續深化產教融合、校企合作。鼓勵各專業與技術先進、管理規范、社會責任感強的規模以上企業共建企業工作室。挖掘董事會的潛力，充分發揮董事會的積極作用。

19、實施教師素質提升計劃。對標中共中央、國務院的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，成立教師發展中心，執行教師發展機構建設標準，制訂教師培訓、成長計劃。實施名師領航工程，加強專業帶頭人、骨干教師、“雙師”素質教師為主體的專業教學團隊建設。加大教師培訓工作力度，采取校企合作、工學交替、內外結合等組織形式，分層分類開展教師培訓。加強教師與企業人員雙向交流合作，鼓勵專業教師到企業鍛煉。弘揚工匠精神，支持成立名師工作室。繼續開展教師專業基本技能考核和教學技能競賽，提高教師的教育教學水平。根據專業發展需求，健全教師激勵、約束機制和專任教師轉崗培訓、青年教師培養、企業鍛煉等工作機制；優化管理服務隊伍結構，提升管理服務能力，打造一支與學校發展目標相適應的高素質管理服務隊伍，促進教師、管理、服務隊伍協調發展。

20、加強師德師風建設。按照黨的十九大報告“落實立德樹人根本任務”的要求，改變教師培訓中單純重視業務能力的傾向，把引導教師形成高尚師德和良好師風貫穿到教師培訓的全方位和全過程。加強“職業規范”“職業道德”等課程建設，通過案例教學、角色扮演等方式改進師德教育實效。在各類培訓的課程設計、教學實施、考核評價等關鍵環節中，進一步體現和強化師德師風建設的要求。對標新時代教師職業行為規范，積極鼓勵、培育“全國高校黃大年式教師團隊”，延展“師德標兵”行動，開展“火大好老師”教書育人楷模評選活動。召開教師思想政治工作研討會，總結推廣師德師風建設經驗。

21、加強科研和技術服務。優化相關管理制度，明確工作流程，提高科技創新、成果轉化、技術服務等方面的管理能力和服務水平，鼓勵和支持廣大師生積極從事科技活動。在現代食品、能源與環保、包裝材料與裝備制造等領域中實施重點項目培育，爭取省級和國家級項目立項取得重大突破。進一步完善中山市淡水產品技術服務協同創新中心、中山市優勢農產品深加工（火炬職院）工程技術研究中心及教師工作室的整體建設，充分發揮研發中心集聚創新要素、激活創新資源、培育創新人才、轉化創新成果的引領和帶動作用。積極組織和參與高層次學術活動，主辦和參與有影響力、有學術價值的國內學術會議，參與合作研究，進一步拓展學術交流與合作的領域和渠道。

22、發揮社會培訓功能。充分利用學校專業優勢，依托共建的省市級以及行業的技術服務和培訓平臺，積極開拓培訓市場，拓展培訓項目，整合資源，逐步形成培訓中心的格局；深入研究政策，大力開展“政府買單項目”的培訓工作，做好“兩新學院”、“新型農民工學歷與能力繼續教育”等項目的培訓工作；深入企業調研，了解企業市場培訓需求，推進企業員工的在崗培訓。依托職業院校省培基地，開展師資省培項目；拓展社區教育培訓工作。

23、強化繼續教育工作。加大成人高考、網絡教育及自考專升本招生力度，力爭全年實現成人學歷教育1600人以上。積極做好成人教育學籍學歷管理和教學管理工作，加強成人教育的教學質量監督。繼續實施繼續教育學分制改革；推進成人學歷教育的學徒制改革；繼續爭取申報更多職業（工種）的鑒定資格，積極開展對外培訓鑒定工作。

24、招收培育優秀人才。做好2018年招生宣傳工作，鞏固與擴大優質生源基地。多措并舉提升畢業生就業質量，提高畢業生留在中山、開發區就業的比率。加大創新創業工作力度，鼓勵更多師生參與創新創業教育行列中。完善創新創業課程體系，加強學院的創業就業隊伍建設。開設創業培訓精英課程，組建更多學生創業團隊。加強創業孵化基地（包括易創空間）的建設與管理。加強大學生創新創業實踐，支持大學生創新創業訓練計劃項目，做好各類創新創業競賽。同時，繼續做好征兵工作，號召廣大有志青年把參軍入伍、人生夢、成才夢融入強國夢強軍夢。

25、加強對外交流與合作。深入學習《關于做好新時期教育對外開放的若干意見》，肩負起“一帶一路”發起單位責任，扎實開展與美國奧羅爾羅伯茨大學、新西蘭商學院等學校的留學、師資培訓、人才聯合培養等計劃，繼續加深與臺灣、香港等地交流合作，擴大學位學歷、學分互認協議范圍，推動與港澳臺教育交流合作深度發展，為師生發展提供更廣闊空間。

四、全力推進保障能力建設

26、加快推進放管服改革。持續抓好《教育部等五部門關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》貫徹落實。修訂“教職工代表大會條例”和“學術委員會條例”，明確教代會和學術委員會的權利、義務和作用；完善日常行政事務性工作規章制度，包括人事安排制度、考核制度、檔案制度等；完善教學、科研管理規章制度，包括課程教學規定、考試規定、教學質量保證體系、科研項目審批制度等；完善后勤保障和監督制度，包括資產管理制度、財務管理制度、審計制度等。使“依法治校”落到實處，在管理過程中有據可依，各項活動規范有序，在有章可循的體制中發揮管理效能，營造廣大教職工實現工作和人生價值良好環境。

27、完善校院兩級辦學體系。研究制定關于深化校院兩級管理體制改革的意見，擴大院系辦學自主權，促進機關職能轉變，構建權責利相統一的院系管理體制，有效發揮院系辦學主體作用。根據需要，科學定編、定崗、定責、定員，完成新一輪的崗位設置與聘任；進一步明確崗位職責、工作標準和要求，不斷提升行政管理部門服務水平與能力。

28、開展績效分配制度改革。制定將教學、科研、重點項目、校企合作、技術服務、學生管理，黨建、管理納入績效考核的分配體系和績效工資改革。強化年度目標責任考核。落實年度考核辦法，編制和落實部門年度目標責任量化考核指標任務，確保年度工作目標順利完成；加強督查、督辦和過程管理，及時通報，提高工作實效。

29、推進智慧校園建設。推進信息技術與教育教學、管理方式的深度融合，為師生提供優質、高效、便捷的服務。通過整合校企、行業優勢資源，搭建服務于教育教學、社會服務的軟硬件資源平臺；加強開發與應用，實現專業教學資源庫、精品課程等優質教育資源的集成共享，提升教育教學信息化水平，推動現代信息技術與人才培養模式改革深度融合；整合現有信息化資源平臺、消除信息孤島，提升學校信息化管理水平。

30、做好校園整體規劃。加強主校區和實訓校區的建設規劃，合理定位和完善各校區功能。積極推進新建大樓的建設、實訓校區外墻整體裝飾和環境改造，確保工程質量和進度。

31、維護校園安全穩定。加強校園安全監管，做好春秋兩季開學工作專項工作。加強學校安全穩定綜合防控、反恐防范工作，深化平安校園建設。加強學生國家安全意識教育，積極應對輿情，確保平穩有序。充分利用學生組織密切聯系學生,關注學生中的熱點難點問題,關注網絡平臺等重點領域，深入了解和把握學生思想動態，建立信息收集、報送和應急處置機制；提高突發事件應急處理能力，加強學生干部應急處理能力的建設，認真做好重點時期、重點場所、重點活動的安全防范工作，把不穩定因素解決在萌芽狀態。

32、加強后勤保障工作。強化預算統籌管理，提高“創新強校”、“一流校”等重點項目資金的統籌使用和效益。加強招標采購、項目績效審計工作，提高項目建設水平。加強實驗室、食堂、衛生等安全管理。繼續加強圖書、檔案資源保障體系建設，對接信息化平臺，做好各類文件資料的歸檔工作。

33、努力做好民生工作。堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，強化對師生員工的人文關懷。充分發揮工會的橋梁紐帶作用，團結全體教職員工為學校發展做貢獻。進一步健全和完善教代會制度。做好困難教職工的幫扶救助工作；組織開展校園文化和體育活動，豐富教職工業余文化生活。